|
유아교육 과정 중심 유아평가 연구회 중심 유치원: 서전유치원. (2021). 2021. 유아교육 과정중심 유아평가 연구회 연구활동 계획서.
방송통신대학교. 유아교육과 교수 김희태. 교육과정. 강의록03, 04, 08. 교육과정
공통형
교육과정의 구성
|
|
|
교육과학사, .p143-18 1. 들어가는 글
2. 정보통신기술(ICT) 활용 교육에 대한 이해
1) 정보통신기술(ICT) 활용교육의 의미
2) ICT 활용교육의 필요성
3) 국내?국외의 ICT 현황
3. ICT활용교육과 유아발달과의 관련성
1) ICT활용교육의 장
|
|
|
판과 함께 실제 교사에게 필요한 역량을 찾아내어 이를 갖출 수 있도록 교육해야 한다. 우리나라에서는 2010년 교육과학기술부가 운영한 “유치원 교원 양성 및 임용 체제 개선” T/F를 통해 유아교사를 위한 핵심역량안이 마련되어 있으며 핵
|
|
|
유아 보육학개론, 공동체 2012
조성연, 이정희 외 저, 보육학개론, 학지사 2013
문미옥 저, 교육과 보육을 위한 영유아 교육과정, 창지사 2013
김정원, 심은희 외 저, 보육학개론, 양서원 2013
이순형 저, 보육학개론, 학지사 2013 Ⅰ. 우리나라 보
|
|
|
교육용의 소프트웨어로의 연구와 활용이 필요하겠다.
이러한 것을 종합하여 볼 때 멀티미디어 활동이 바람직한 방향으로 나가기 위해선 무엇보다도 유아교육과정과 통합된 수 있는 멀티미디어 활동의 개발 및 소프트웨어 내용의 교육적 개
|
|
|
유아교사에게 기대하는 역할이 지엽적 기능에 의존한다면 결국 기능공이 될 수밖에 없기 때문에 유아교육 교사는 의사 결정자, 교육과정의 계획자, 학습의 관리자, 교수방법의 연구자, 아동 평가자, 성인교육자, 어린이 문제의 대변자로서 가
|
|
|
교육법에 따라 설립된 기관으로서 만3세 부터 초등학교 취학 전까지의 어린이를 교육하며, 운영시간에 따라 기본 과정과 종일제로 나뉘며, 설립유형에 따라 국공립유치원, 사립유치원으로 나뉜다(유아교육법).유치원 소관부처는 교육과학기
|
|
|
유아교육의 이해/이혜정(교육과학사)
초등교육학 개론/이병진(문음사)
유승연(2001). 유치원과 초등학교 연계교육의 실태와 개선방안에 대한 초등학교 교사와 학부모의 인식 비교 연구, 인하대 교육대학원 석사학위논문
박문선(2000). 유치원과
|
|
|
유아보육의 향후 방향과 과제
1. 영아교육?보육의 공공성 확립 원칙 설정
1) 공적 책임 범위
2) 공적 재정 지원 방법
3) 국공립 영유아 교육?보육 기관 설립
2. 영유아교육?보육 공공성 확립 방향
1) 영유아교육과 보육에 대한 공적 책임 제고
|
|
|
유아교육보육기관 평가인정제 개발 연구, 아동학회지, 2000.
이은해이기숙, 유아교육 프로그램 평가척도 개발에 관한 예비연구, 아동학회지, 1994.
오경희, 한국 보육사의 고찰, 성균관대학교 생활과학대학원 석사학위논문, 2006.
이소희 외 6명,
|
|
메뉴펼치기
