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교육공학 (유아교사를 위한), 공동체.
이영자, 박미라 외 1명 저(2019), 유아를 위한 교육방법 및 교육공학, 교문사. 교육공학] 2023년 방송대 교육공학 중간과제물
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1] 교육공학 교재 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내
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과정으로 규정하고 있다. 문화맥락주의 이론에 기초를 둔 영유아 교육 프로그램은 그 나름의 독특한 특성을 지니고 있지만 거의 공통적으로 성장과 발달에 대해 개방적인 입장을 취하고 있다.
6. 참고 자료
유아교육개론. 이기숙.2009. 양서원
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유아교육기관의 교육목적, 교육과정의 운영형태나 실정, 유아의 흥미 혹은 교사의 판단에 따라 다를 뿐 아니라 얼마든지 변화, 추가, 수정될 수 있다. 그러나 중요한 핵심은 얼마만큼 각 흥미영역이 균형을 이루고 있는가에 있다. 각 흥미영역
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교육방법이다. 유아교육에서 프로젝트 접근법을 적극적으로 활용하여, 유아들이 흥미롭고 유익한 교육을 받을 수 있도록 해야 한다.
결론
프로젝트 접근법의 핵심은 아이들이 주체적으로 학습하고 자신의 관심사를 추구하는 과정을 존중하
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교육프로그램을 만들어 보았다. 가드너의 다중지능이론을 교육과정에 적용하면 기존의 교과서 중심에서 벗어나 다각적인 방향에서 주제에 접근하기 때문에 사고의 폭이 넓어질 뿐만 아니라 고등정신 능력을 향상시킬 수 있다. 따라서 유아
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교육과정_07_강의록
교육과정_01_강의록
중핵교육과정 두산백과 두피디아
https://www.doopedia.co.kr/doopedia/master/master.do?_method=view&MAS_IDX=101013000727902 목차
1. 수업목표의 진술의 상세화의 개념과 장?단점을 설명하고 수업목표 상세화를 유아교육
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유아 언어발달과 지도, 양서원 2013
이익섭 저, 한국언어지도, 태학사 2008 목차
1. 유아문학교육의 방향
1) 동화
2) 동극
2. 유아문학교육의 방법
1) 주제 중심의 문학교육 방법
2) 문학작품 중심의 문학교육 접근법
3. 핵심정리
참고
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유아의 경험이 실제적인 것이 되도록 할 수 있어야 하고 이러한 역할은 바로 표준보육과정과 같은 국가수준의 보육과정이 맡어야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 이기숙, “유아교육과정”, 교문사, 2013
- 서문희외, “표준보육과정안 활용도 재고
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교육의 정의
2. 다문화교육의 목적
3. 다문화교육의 필요성
4. 다문화교육이 유아들에게 중요한 이유
5. 다문화교육 실시 어려운 점 및 다문화교육 활성화 지원방안
6. 다문화 가정 유아의 유아교육기관에서의 적응과정
7. 다문화시대 한국
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유아교육, 1강~4강
- 2021년 미래형시범(연구)유치원운영결과보고서/동화초등학교병설유치원,미래형 유아놀이중심 교육과정을 위한 OK놀이 운영 ■ 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용(4점) + 적용 방안(3.5점)
■ 2장에서 선정한 주제에 관
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