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아동의 흥미와 욕구를 고려한 보육이 어렵다. 아동은 낯선고 개별 적응해 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 보육의 유형
1. 운영 주체에 따른 유형
2. 시설 운영에 따른 유형
3. 보육장소에 따른 유형
4. 보육시간에 따른 유형
Ⅲ. 영유아보육서비스
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유형
Ⅱ. 보육서비스의 현황
1. 보육서비스의 발달
2. 보육서비스의 필요성 : 현대사회 변화와 보육수요
1) 출산력의 저하 및 소자녀화
2) 취업모의 증가
3) 가족구조의 변화 및 가족기능의 약화
4) 아동양육 및 교육의 전문화 추세
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과정은 국가에서 국민으로서 영유아에게 제공되어야 할 보육의 목적, 내용, 그리고 보육 방법 등을 의미하는 것으로 아동의 성장, 발달을 위해 제공되는 경험의 총체, 혹은 지식의 내용과 과정이라고 할 수 있다.
교육과정 이론에 의하면 국
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중심화
2. 탈맥락화
3. 통합
Ⅳ. 사회극(사회극놀이)의 진행과정
1. 워밍업
1) 워밍업의 목적
2) 워밍업 실시 원리
3) 워밍업의 종류
2. 주제선정 및 상황설정
3. 등장인물 모집
4. 실연
5. 나누기
Ⅴ. 사회극(사회극놀이)을 통한 언어
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아동의 특성과 미술치료
7) 학습장애아동의 특성과 미술치료
12. 미술치료의 과정
1) 치료
2) 진단
13. 미술치료의 사례
1) 내담자 상세 정보 - 초기 면접지
2) 치료 계획서 - 기본사항
3) 미술치료 프로그램
4) 회기별 일지
5) 치료 결과
14.미
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교육의 이해, 공동체
이선형(2017), 가족의 변화는 다양성의 확대, 서울특별시교육청
이연승(2020). 부모교육. 공동체
정옥분,정순화(2019), 부모교육, 학지사
김희진 (2017), 유아교육기관에서의 부모교육과 지원, 파란 마음 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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유아의 권리와 복지를 실천하기 위한 최선의 노력을 기울일 책임과 의무를 지닌 사람이다. 따라서 부모는 유아교육과 관련된 모든 의사결정 과정에 참여하거나 의견을 제시할 수 있다.
의사결정과정은 유아교육 프로그램의 구성·조직·행정
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교육을 활성화시켜야 한다. 또한, 유아교육기관에서의 부모교육을 활성화시키기 위해서 아버지와 조부모를 대상으로 하는 부모교육을 실행하며, 다양한 프로그램을 개발하고, 가족참여 프로그램을 활용한다. 또한 특수한 요구를 가진 아동
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교육 대학원 / 프로젝트 중심 유아 환경 교육의 운영과 효과에 관한 연구
- 박정언(2000) / 영남대 대학원 / 유치원 교실 내 프로젝트 활동에 관한 참여 관찰 연구 (교사의 역할을 중심으로)
- 최국남,박순이(2000) / 교사를 위한 통합유아교육과정 /
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유아교육학논집 25(3), 5-27(23page)
황성원(2020). 저출산 극복을 위한 프랑스의 유아교육·보육정책 연구. 열린교육연구.
보건복지부, 저출산 현황과 정책적 대응, 보건복지부, 2017
유비온 보육과정 교안
저출산·고령사회위원회. 함께 일하고 함
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