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하여 살펴보았다. 학습자인 유아가 어떤 사고과정이나 활동을 통하여 주변의 사상들을 학습한다고 볼 때 학습자가 어떤 단계와 과정을 거쳐 성장하고 어떻게 학습하는지에 대한 정보를 제공해 주는 학습자에 대한 심리학적 이해는 유아교육
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교육이나 사립영재보육시설 등이 각광받고 있다. 이에 발맞춰 보육시설에서는 영유아를 위한 조기영어교육반이나 특수 영재 교육반을 앞다투어 운영하고 있다.
3. 우리나라 보육과정의 방향에 대해 나의 생각
그동안 우리나라 보육은 영유
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는 의사소통의 매개체이며, 모든 학습의 기본이 되기 때문이다.
교육인적자원부에서 발표한 유치원 6차 교육과정 개편 내용에 유아의 발달영역은 5개 영역이며, 그 중의 하나가 언어생활이다. 언어생활 영역은 말과 글에 관심을 가지게 하고,
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대한 모색으로서 ‘(1) 우리나라 유아교육의 현황’에서 살펴 본 또다른 문제적 상황인 유아교육 분야에서의 교육 기회의 불균등을 해소하기 위해서 어떠한 노력을 할 수 있는지에 대해 살펴보았다.
우리나라의 유아교육과정에서는 교육의
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교육을 더 원활히 운영할 수 있다. 결국 이 소통 구조가 잘 구축될 때, 가정과 기관은 아이를 중심으로 하나의 팀이 된다고 하겠다.
3. 참고문헌
김정숙 외, 유아교육기관 운영관리, 한국방송통신대학교출판문화원, 2023
김현자, 유아교육개론,
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는데 그 목적이 있다. 그러므로 프로젝트 활동은 유아들의 활동이 단순한 놀이에 그치지 않고 조직력과 지속력으로 운영되도록 도우며 교사는 교육과정 운영에 개입하지만 사전 계획을 일방적으로 하기보다는 유아와 협의할뿐 아니라 상황
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교육과정의 운영
①발현적 교육과정-유아의 흥미와 교육적 가치를 기초로 무엇을 배우고 학습하고 경험할 것인가가 지속적으로 정해지는 것을 의미한다.
②학습도구로써의 프로젝트-유아의 흥미를 토대로 주제를 선정하지만 유아에게 전적
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가 많고 의사결정의 집행이 거의 교사들에 의해 이루어지고 영,유아교육기관에서의 의사결정에 대한 교사참여는 어떤 형태로든 보장되어야 한다.
즉, 의사결정은 조직을 운영하는데 본질적이고 필수적인 과정으로써 일반적으로 경영학이나
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유아 프로그램 개발과 평가, 방송대출판문화원, 2016박희숙 저, 아동교육론, 공동체, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 레지오 에밀리아 프로그램
1) 교육관
2) 교수-학습방법
3) 교육과정
4) 교사의 역할
5) 환경
2. 프로젝트 프로그램
1) 교육
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유아교육의 중추적 역할을 담당하고 있는 교사의 야성과 대우문제는 아주 중요하다 할 수 있다. 그런데 현재 우리나라 유아교육교사의 양성 체계는 일관성이 결여 되어 있다. 그 예로써 유치원 2급 정교사 자격증은 4년제 대학과정 졸업자와 2
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