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유아가 다양하게 바꾸어 볼 수 있는 자료와 물리적 환경을 준비한다.
가지 도구를 활용해 볼 수 있도록 한다.
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙, 교
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유아발달, 양서원
송명자, (2000) 발달심리학, 학지사
정옥분, (2002) 아동발달의 이해, 학지사
정역숭, 김영희, 박범혁 공저(2005) 아동발달과 부모교육
최미현 외 (2000) 영유아 보육의 이해, 창지사
윤희경 외 (2005) 발달에 적합한 영유아교육과정,
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교육과정의 운영방법
통합 교육과정은 아동의 전인적 성장발달이라는 교육목표의 달성을 위해 학습내용이나 학습 경험을 통합적으로 조직하는 것과 더불어 통합적인 교수학습 지도가 이루어져야 한다. 즉, 통합 유아교육과정은 교육목표,
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유아교육자들에 따라서는 이 방법을 \'문학\'을 문학으로서 교육하지 않고 타 영역의 학습을 돕기 위한 도구로 사용한 것이라고 경고하기도 한다. 그러나 유아의 발달과 학습을 돕는데 있어 어떤 영역을 활용하여 하던 그것은 교수전략에 있
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유아미술교육의 이해』. 학지사.
정미라(2021). \"로웬펠드 표현유형 이론에 따른 유아미술 교육 방향.\" 유아교육연구, 45(2), 55-78.
김은정(2019). \"아동미술의 이론적 접근과 교육적 함의.\" 유아교육과정논총, 23(1), 101-123. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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유아교육과정 실행에 대한 교사지원방안 탐색(누리과정을 중심으로), 국민대학교 일반대학원.
3. 교육부(2019), 개정 누리과정 확정·발표, 교육부.
4. 이수정(2019), 문법탐구학습을 위한 학습활동의 유형에 대한 고찰, 숙명여자대학교 교육대학
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교육과정에 대한 재강조
여섯째, 유아교육의 개념에 대해 교육과 보육의 개념이 통합
- 중략 - 제I부 영유아 교육과정의 이론적 기초
1장 영유아교육과정의 개념
2장 영유아 보육·교육기관의 유형
3장 영유아교육과정의 이론적 배경
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교육에 대한 중요성도 교육과정을 개정하는 과정에서부터 연계성을 강조하는 것이 바람직하다는 것을 시사한다.
셋째, 교육목적이나 방향에 있어서 유아의 전인적 교육에 중점을 두고 초기 사회화 과정을 돕는 것에 초점을 두고 있다. 즉,
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교육 과정을 하나의 학문분야로 연구
· 재개념주의적 입장 : 기존의 교육과정을 개념을 비판하면서 새로운 관점에서 교육과정을 재개념화 시도
- 중 략 - 제1장 유아교육과정의 특성과 개념
제2장 유아교육기관의 유형
제3장 유아
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유아 교육과정의 이론적 기초
1장 영유아교육과정의 개념
2장 영유아 보육·교육기관의 유형
3장 영유아교육과정의 이론적 배경
4장 영유아교육과정의 모델과 접근법
5장 영유아교유과정의 계획과 구성
6장 영유아교육과정 운영(I) : 영
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