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교육에 대한 현대적 접근』/ Lillard,P.P지음/ 학문사/ 1994
『몬테소리 유아교육의 이론과 실제』 / 이순형, 권미경 공저/ 창지사/ 1994
『프뢰벨과 몬테소리』/ 한스-요아힘 슈무츨러 지음 이명환, 곽노의 번역/ 밝은누리/ 2001
『몬테소리 교육학과
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교육대학원 석사학위 논문
○ 조주연·최해영·이정선·서경·김선희(1988) 아동의 친사회적 행동과 가정환경, 성균관대학교 가정관리학회
○ 한관희(1993), 유아의 공격행동에 대한 교사의 태도, 중앙대학교 대학원 유아교육학과 석사학위 논문&
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학업계획서:국어국문학과 학업계획서 자기소개서 문학사랑국어국문학과 자소서/면접 국문학과자기소개서,국문학과대학원학업계획서,국어국문학과편입학업계획서 국어국문학과 자소서,국어국문학과 자기소개서,국어국문학과 학업계획서,
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교육대학원 석사학위논문.
박은혜(2003). 유아교사론. 서울: 창지사.
박은혜, 이현옥, 임승렬 공역(1999). 교사발달에 적합한 장학의 이론과 실제. 서울: 정민사.
박은혜, 김명순(2002). 유치원 자율장학에 대한 유아교사들의 인식 및 요구. 교육과학
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유아교육학 연구회편
정혜신 외(2006) - 21세기에는 바꿔야 할 거짓말, 한겨레 출판
지성애홍혜경(2001) - 영유아 생활지도, 서울 : 양서원
Thomas Lickona 저, 정세구 역(1995) - 자녀와 학생들을 올바르게 기르기 위한 도덕교육, 교육과학사
Thompson·Rudolp
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교육심리학, 서울 교육과학사
-오만록, 현대 학습이론, 동신대학교 유아교육학과
-김아영 외 3인 공역(2003), 교육심리학, 서울 박학사
-임의영(1993), 스키너의 행동주의적 인간관, 서울 문학과 지성사
-오세진, 임영식(1999), Skinner의 급진적 행
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교육심리학, 서울 박학사
심우협(2001), 교육심리학, 서울 교육과학사
오만록, 현대 학습이론, 동신대학교 유아교육학과
임의영(1993), 스키너의 행동주의적 인간관, 서울 문학과 지성사
오세진, 임영식(1999), Skinner의 급진적 행동주의, 중앙대학
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과학대학원 심리치료학과. 석사학위논문.
박성연, 김상희 외 저, 자녀와의 진정한 만남을 위한 부모교육, 교육과학사 2014
김정원, 전선욱 저, 영유아교육기관의 부모교육, 창지사 2016 1. 서론
2. 바람직한 행동을 증가시키는 기법
1) 정적
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교육내용 측면에서와 마찬가지로 성장발달 단계에 따라 유아기·아동기·소년기·청년기 그리고 성인기, 즉 결혼하기까지의 다섯 단계로 구분하여 고찰하고자 한다.
첫째, 유아기이다. 유아기의 교육방법은 인간의 선한 본성을 존중하고 자연
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유아과학교육 프로그램 개발 및 효과』,「전남대학교 대학원 유아교육학과 박사학위논문」.
오마이뉴스(https://www.ohmynews.com). Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다중이론이란?
2. 나의 강점지능과 약점지능
1) 강점지능
2) 약점지능
3. 나의 강
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