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한 게임 말고도 다른 놀이들을 가족, 친구들과 더 해보도록 해요!
유의점 및 평가
* 게임 활동 시 규칙을 잘 지키고 활동 할 수 있도록 지도 한다.
[ 수 업 계 획 안 ]
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유아들은 자신과 주변세계에 대해 이해
③ 동작교육을 통해 유아들은 동작능력을 발달 및 다양한 전인발달 형성
- 중략 - Part 1. 유아동작교육의 이론
제1장 유아동작교육의 개요
제2장 유아동작교육과 동작능력 발달
제3장 유아동작
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유아교육연구, 19(1)
▷ 임재택(2000), 유아교육 패러다임의 전환: 생태유아교육, 문명의 전환과 유아교육의 새로운 방향, 부산대학교 유아교육과 20주년 기념 학술대회 자료집
▷ 오연주·이경실·김현지·박경애(2000), 유아동작교육의 이론과 실
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유아의 신체와 감각을 최대한 활성화 시킬뿐 만 아니라 내면의 영혼의 감수성을 눈뜨게 한다.
참고문헌
김은심(2004). 유아동작 교육의 이론과 실제. 서울: 창지사.
김춘화(2005). 유아의 놀이에 대한 현상학적 접근. 대구대학교 대학원.
김세진(20
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교육과학기술부, 「총론」, 두산, 2009
교육과학기술부, 「동식물과 자연」, 두산, 2009
김성재, 「유아동작교육의 이해」, 한국학술정보, 2008
변길희, 심성경, 이선경, 「유아를 위한 동작교육의 이론과 실제」, 학지사, 2007 Ⅰ. 序 論 ‥‥
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유아교육학논집, 9(3), 31-56.
노만택(2002). 웃음의 건강학. 푸른솔
대한심신스트레스학회(1997). 스트레스학의 최근동향. 스트레스 과학의 이해. 서울: 신광출판사.
류혜숙 (2008). 3년제 유아교육과 신입생의 유아교육 입문경험의 의미. 중앙대학교
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유아동작교육과 체육에 관한 개념을 살펴보자.
먼저 유아동작교육에 관해서 대부분의 대학들이 ‘동작 교육이 유아의 신체, 사회, 정서, 인지 및 창의성 발달과 인간성 함양 교육에 적용하기 위한 이론적 배경과 유아교육기관에서 활용 가능
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유아교원교육학회), 2008.
현일환,『유치원 운영 실태에서 본 유아체육에 대한 조사 연구』, 경희대학교 교육대학원 석사학위논문, 1997.
기타자료
장명림, 「만 5세 공통과정의 추진 배경과 과제」. 전국전문대학유아교육과 교수협의회 세미나
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유아교육과 교수협의회 세미나 자료집. 49-70.
정예은(2006). 전문적인 체육 교육 프로그램이 유아들의 정서·사회성 발달에 미치는 영향. 충북대학교 교육대학원 석사학위논문.
지성애(2008). 유아운동실태와 교사의 인식분석. 유아교육학논집, 1
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유아교육학의 쟁점. 양서원
5. 한국유아교육협의회(2006), 2007 유아교육정보총람. 한국유아교육협의회
6. 박은혜(2003), 지식기반 사회에서의 유아 교사의 지식. 창지사.
7. 양옥승(2002), 유아교육과정의 재개념화: 포스트모더니즘적 관점에서 유치
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유아교육과 학업계획서 유아교육과 학업계획서 유아교육과 수학계획서 유아교육과 수시 자기소개서 유아교육과 대학원 학업계획서 유아교육대학원 학업계획서 유아교육과 수학계획서 유아교육과 자기소개서 유아교육과 합격예문 유아교
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입니다.
종합하면, 중앙대학교 유아교육과에서의 학업과 연구는 이론과 실천의 조화를 추구하며, 맞춤형 유아교육 모델 개발과 교육 정책 연구에 중점을 두고 있습니다. 저는 이러한 계획을 통해 유아들의 전인적 발달을 지원하는 교육 전문
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유아교육과를 가고 싶었습니다. 하지만 주변에서 유아교육과를 보는 눈이 별로 좋지 않았습니다. “힘들고 돈도 박봉인데 네가 할 수 있겠냐” 라고 얘기를 했지만 저는 원래 저의 목표가 유아교육과를 가서 유치원 교사가 되는 것이었기 때
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유아의 건강한 성장과 행복한 미래를 위한 교육 실천과 학문적 발전에 기여하는 전문 교육자로서의 토대를 마련하는 과정이 될 것입니다.
Ⅴ
졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
중앙대학교 유아교육과 석사과정을 마친 후, 유아교육 분야에서
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유아교육과 직무계획서
유아기는 인성과 사회성, 창의력이 형성되는 중요한 시기로, 이 시기의 교육이 아이들의 전인적 성장에 큰 영향을 미친다고 생각한다. 나는 유아들이 정서적으로 안정된 환경에서 스스로 탐색하고 사고하며 성장할 수
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