|
교육 환경은 교육 프로그램에 영향을 미치는 여러 요인을 총칭하고 있으며 유아교육과정에서의 환경이란 효과적인 교육 과정운영 및 유아의 발달을 촉진시키는 최적의 환경구성을 의미하는 것이다. 유아교육기관의 환경구성은 교수학습의
|
|
|
유아에게 성공적인 학습 경험을 주도록 적절히 계획하기 위하여 유아의 능력과 요구를 평가해야 한다.
둘째, 교육과정 설계자로서의 교사는 지역 사회에서 중요시하는 학습뿐만 아니라 유아교육의 이론과 실제에 기초하여 유아들의 능력에
|
|
|
유아프로그램개발과평과 토론]
12. 현재의 우리나라 상황에서 행동주의의 이론을 영유아교육 프로그램에서 적용한다면 어떤 부분이 강조되어야 할지 생각해 봅시다.
행동주의이론은 아동발달에 있어 아동은 학습에 능동적인 주체이기 보단
|
|
|
발달이론
① 피아제의 놀이발달
1. 연습놀이 : 감각운동기 (0~2세)
2. 상징놀이 : 전조작기 (2~6세)
3. 규칙 있는 게임 : 구체적 조작기 (6,7~11세)
② Vygotsky의 놀이이론
③ Bruner와 Sutton-Smith
놀이와 사회성발달
놀이발달에 영향을 미치는 요인
|
|
|
유아교육기관의 유아교사들은 영유아들에게 안정된 교육환경을 제공하여 건전한 정신적ㆍ신체적 발달을 지도해야 하기 때문이다. 이를 위해서는 유아교사의 적합한 능력과 자질을 갖고 있어야 한다. 유아교사란 통찰력과 지식을 가지고 아
|
|
|
발달에 미치는 영향 : 누적적 위험요인의 효과분석], 한국아동복지학회, 185p-216p.
- 강은정외1인(2011),[건강영향평가를 통한 아동복지서비스 개선 : 청주시 드림스타트센터 사례], 한국보건교육건강증진학회, 115p-130p.
- 아동권리와 복지, 유비온
|
|
|
교육의 활성화 위한 재정적, 행정적 지원
유아부모교육 체제의 하위요소 가운데 유아부모교육의 활성화를 위하여 가장 영향력이 큰 요인은 재정적 지원인데 재정의 어려움을 겪는 사립유치원들에게 이론만큼의 부모교육이 실행될 수 있도록
|
|
|
유아교육 프로그램 모형 중에서 몇몇 프로그램만이
적용, 운영되고 있다.
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저
|
|
|
교육심리학, 동문사 Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1.부적응 행동의 이론적 접근
1)생물학적 관점
2)정신분석적 관점
3)행동주의적 관점
4)발달학적 관점
5)인본주의적 관점
6)인지 주의적 관점
7)생물학적
|
|
|
유아교육기관의 교사 전문성이 누리과정 실행정도에 미치는 영향. 박사학위논문, 경남대학교 대학원.
이춘자(2003). 유아교사의 사고과정 및 자기조절 학습 능력에 관한 연구. 박사학위 논문, 이화여자대학교 교육대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
|
|
메뉴펼치기
