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대학원 석사학위 청구논문. - 이승희 기자, 170414, 文, 국공립 보육시설 확대 공약 발표…“사립유치원 교사 처우도 개선할 것”, 쿠키뉴스. - 이정희, 강인숙 (2012), 유아교육과 지망 수험생이 인식한 유아교사 이미지, 어린이미디어연구, 11(3). -
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교육의 입장으로 충분히 그 필요성에 대하여 설명할 수 있을 것이다. Ⅳ. 참고문헌 방인옥 외(2012). 유아교육과정. 정민사. 양윤형(2016). 장애영아 특수교육에 대한 유아특수교사의 인식. 대구대학교 특수교육대학원 석사학위논문. 박정애(2008).
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대학원 진학 ③교대편입 ④임용준비(병설유치원) ⑤기타 10-(나). 기타를 선택했다면 구체적으로 쓴다면? ( ) 11. 다시 어린 시절로 돌아가서 유아교육과 1학년으로 돌아간다면 하고 싶은 것은? ( ) 12. 후배들에게 해주고 싶은 유아교육인으로서
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유아의 수학 학습 잠재력 측정도구의 개발 연구. 열린유아교육연구. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 영유아 수학교육 2. 행동주의 이론과 유아 수학교육 3. 영유아 수학교육과 관련된 행동주의 이론이 교육현장에서 기여하는 점 4. 영유아
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유아교육과정, 양서원 정미라 외(2006) 자녀양육과 부모역할, 양서원 구광현 외(2002) 부모역할과 자녀교육, 교육과학사 홍윤미, 어머니와 자녀의 배경변인에 따른 문화센터 영아 프로그램 활용실태 및 인식, 경성대학교 교육대학원, 2012 김선화,
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학교폭력 대처방안 (3) 일본의 학교폭력 대처방안 4. 영유아교육기관 폭력예방 지도방안 1) 유아기 폭력 2) 지도방안 (1) 유아 인성교육의 강화 (2) 유아프로그램 개발 (3) 유아교사 역량강화 Ⅲ. 결론 <참고문헌>
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(3) 일본의 학교폭력 대처방안 4. 학교폭력 예방을 위한 유아교육기관의 역할 1) 유아 인성교육의 강화 2) 학교폭력 예방을 위한 유아프로그램 개발 3) 학교폭력 예방에 대한 유아교사 역량강화 Ⅲ. 결론 <참고문헌>
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대학원, 2006 노효진, 학교폭력의 실상과 그 대처방안, 계명대 교육대학원, 2007 <목 차> Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 학교폭력의 개념 1) 정의 2) 유형 3) 특징 2. 학교폭력의 위험요인과 보호요인 1) 위험요인 2) 보호요인 3. 영유아
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유아의 자기조절을 기를 수 있는 활동계획 1) 소집단 독서교육 활동계획 (1) 독서와 독서교육 (2) 유아기 독서교육의 개념 (3) 독서능력에 대한 발달단계 (4) 독서자료에 대한 이해 (5) 독서교육 프로그램 (6) 독서교육 프로그램 활동계획안
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유아교육의 역사와 사상, 학지사 이영자 외(2007) 유아교수 학습방법, 창지사 이정환(2002) 유아교육 교수학습 방법, 교문사 조소영(2005) 유아교육기관 신임교사의 학기 초 어려움에 관한 연구, 경남대 교육대학원 석사논문 이현진(2002) 유아교육
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