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유아가 교실에서 얻은 통찰은 집으로 연결될 수 있는데 부모는 이 경험을 유아가 집에서 다시 해 볼 수 있는 기회를 제공할 수 있다.
참고문헌
수학 학습 지도 원리와 방법, 우 정호 서울대학교
초등과학 교육론 김 기륭 동화문화사
권영례, 이
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유아의 신체와 정서발달에 미치는 영향”, 명지대, 2005
- 이국희, “동요를 활용한 언어지도프로그램이 정신지체아동의 언어 이해력 및 표현력에 미치는 효과”, 강남대, 2009
- 이숙희외, “현대부모교육론”, 교육아카데미, 2006
- 이경우외, “
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유아교육과정. 공동체
정옥분(2004). 영유아발달의 이해. 학지사
이숙희(2003). 현대 부모 교육론. 교육아카데미
손원호(2014). 유아를 위한 체육교육활동의 이론과 실제. 스포츠북스
이영자,이종숙(1990). 유아의 문어 발달과 비지시적 지도방법
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유아교육평가, 김희태 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2010
* 교과교육론, 권영례 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2010 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 레지오에밀리아 유아교육 프로그램
2. 누리과정 프로그램
3. 레지오에밀리아&누
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. 참고문헌
영유아발달 교안
2. 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
3. 이숙희 외, “현대부모교육론”, 교육아카데미, 2006 Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1) 발달을 학습해야 하는 이유
2) 피아제의 인지발달이론
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
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유아에게는 어떤 경험이든 하나의 배움이 되며, 나쁜 인지와 나쁜 감정 그리고 나쁜 배움 등은 얼마든지 있을 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
권덕원, 2008, [음악교육의 기초], 교육과학사
김영현, 2002, [유아 음악교육론], 학지사
김유미, 2002, [두뇌를
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유아교육기관의 아버지 부모교육에 대한 인식, 경원대 교육대학원, 2005. 6. 김영옥, 부모교육, 공동체, 2007. 7. 김세년, 청소년 자녀를 둔 가정의 부모교육에 관한 연구, 장로회신학대 교육대학원, 2005. 8. 장명화, 부모교육론, 영민, 2007. (1) 유
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유아들이 사용하고, 다루는데 견딜 만큼 견고하고, 조작방법이 간단하여 유아가 쉽게 만지고 움직일 수 있어야 한다.
참고문헌
나귀옥, 김경희, 유아 수학교육, (학지사, 2012)
이영자, Frobel과 Montessori의 유아 수학교육론 비교. (유아교육연구, 19
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유아들이 실생활에서 지식을 사용해 위험상황에서 대처 할 수 있는 구체적인 안전교육이 필요하다.
참고문헌
신옥순(2001). 유아 교육학 개론. 학지사.
곽은복(2008). 아동안전관리. 학지사
갈원모 외(2006). 안전교육론. 동화기술. Ⅰ. 서론
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유아교육과 수업연한.한국교원교육연구,28(3),1-28.
곽병선 (2012). 통합 교육과정의 구성방법. 한국교육개발원 (편). 통합 교육과정의 이론과 실제 (pp. 57-98). 서울: 교육과학사.
김경화 (2013).아동중심 교육론과 전통적 교육론이 통합적 이해. 이화
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