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유아교육과에 와서 공부도 하면서 느낀 점은 아이들의 잘못된 점에 대해서 꾸중을 하고 화를 내는 것보다는, 왜 그렇게 하면 안 되는지에 대해서 이야기로 말을 해주면 아이들은 자신이 잘못한 점을 어느 정도는 알게 되는 것 같았다. 이렇게
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유아의 진행을 한 시간에 나타내는 범위를 알 수 있다. 개별적인 성장과 변화를 반영하는 교과과정 계획도 할 수 있다. 이 체크리스트는 표준화된 것을 사용하면 된다.
②포트폴리오는 강력한 교수도구가 된다 : 교사, 부모, 행정가, 정책 입안
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다. ④말을 더듬는 행위보다는 유아의 대화 내용에 관심을 보인다.
⑽운동기능장애, 상해와 구조적인 문제들
운동기능 장애 : 뇌성마비. 운빅임과 협응의 장애, 두뇌의 비진행적인 결함에 의함.
말을 할수 있는 근육을 자의적으로 통제하는 능
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유아교육론,중앙대 대학원
이숙종, 『코메니우스의 교육사상』, 교육과학사, 1996.
정호표김병희 저, 『교육 사상사』, 교육 과학사, 2003.
코메니우스저, 이숙종역, 『세계 최초의 그림 교과서』, 씨앗을 뿌리는 사람, 1999.
http://www.youngedu.com/d_
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레포트는 노인과 관련된 영화를 한 편 선정하여 감상하고 영화 속 내용을 바탕으로 노인은 누구인가, 노인을 위한 나라는 어떤 것인가에 대해 본인의 생각을 정리하여 서술하고, 이와 연관하여 앞으로의 노인교육의 과제와 방향에 관해 서술
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레포트는 다문화교육은 기존 교육과 무엇이 다르며, 왜 필요한가? 교재와 ‘다문화박사의 진짜 다양성 이야기’를 참고하여 견해를 논하였다. 또한 뱅크스나 베넷의 교육 원리 가운데 중요하다고 여겨지는 원리 두가지를 들고, 그것이 왜 중
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레포트는 ① 자신이 생각하는 ‘가족’의 개념과 그 이유를 쓰고, ② 자신 외의 한 사람을 면담하여 그가 생각하는 ‘가족’의 개념과 그 이유를 쓰시오. ③ 두 사람의 생각과 이유에 대해 공통점과 차이점을 기술하였다. 또한 신혼기 부부를
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레포트는 1. 다문화교육은 기존 교육과 무엇이 다르며, 왜 필요한가? 교재와 다음 서적을 참고하여 자신의 견해를 논하였다. 2. 벵크스나 베넷의 교육 원리에 비추어볼 때, 기존의 학교교육이 갖는 문제점은 무엇인가? 두 가지를 제시하였다.
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레포트는 1) 초고령사회로 진입하는 우리 사회의 특수성을 논하고 이에 대처하는 교육 과제에 대해 설명하고 의견을 제시하였다. 2) ‘성공적인 노화’를 지원하는 노인교육의 방안과 해당 교육의 방향과 과제에 대한 의견을 제시하였다.
II.
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레포트는 1. ① 자신이 생각하는 ‘가족의 개념’과 그렇게 생각하는 이유를 기술하고, ② 자신 외의 한 사람을 면담하여 그가 생각하는 ‘가족의 개념’과 그렇게 생각하는 이유를 기술하시오. ③ 두 사람의 생각과 이유에 대해 공통점과 차
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