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교육, 즐겁고 놀이가 강조되는 수업, 어린이의 영혼을 이해하고 그들의 이해 능력을 고려하는 수업을 그들은 강조하였다.
[참고문헌]
루소의 교육론 에밀, 안인희, 1990
서양교육 사상사, 주영흠, 1995
위대한 교육 사상가들Ⅱ, 연세대학교 교육
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교육을 실시하고자 한 루소는 당연히 아동을 아동으로서 취급하는 교육방법을 끌어내었고 특히, 유아기의 교육에서 중요한 소극적인 교육 방법을 제시하기에 이르렀다.
소극적인 교육에 대해서는 앞에서 말한 것처럼 밖으로부터의 강제에
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유아기부터 노년기까지의 8단계에서 계속적으로 발휘되며 능동적으로 발전한다고 하였다. 특히 에릭슨은 영유아 시기에는 자율성과 주도성 발달이 성장에서 중요하다고 하였다. 오늘날 교육에서 자기주도학습이 강조되고 있는바, 부모와 교
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교육은 주입식, 학습위주의 교육에 대한 반성으로 창안된 만큼 아동의 자발적 참여를 강조하고 있음을 알 수 있었고, 우리 교육에서도 이러한 발도르프 교육이 더욱 활발히 전파되어야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
발도르프 유아
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최대한으로 존중해주는 것.
이 유아교육관이 사상사 수업을 다 들은 후엔 어떻게 변해있을지 궁금하다. 누군가 나와 같은 사상가들도 있을까? 있다면 구체적으로 어떤 식의 실천을 했을까? 개인적인 바람으로는 1학기가 끝날 무렵 이에 관한
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교육학 논술 교육과학사 (2013.3)
김제한.곽노의 공저, 유아교육학개론, 학문사, 1995.
정석환 쉽게 풀어쓴 교육철학 및 교육사 동문사 (2008.8)
우영효 『루소의 유아교육사상 연구』,학술논문.2003
後藤政子. 라틴아메리카 현대사. ; 진경희 옮김(198
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교육방법들은 교사에게는 효율적인 방법으로 여겨질 수 있으나 학습자들에게는 무의미한 학습이 되기 쉽다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아 교육 사상가들의 교수방법에 대하여 설명해 보았다. 교사와 학습자 간에 인격적 관계가 이루
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유아교육 및 보육과정에 미친 영향
1) 보육과정의 심리학적 기초이론 - 구성주의
2) 구성주의 심리학적 요소
3) 구성주의가 현대유아교육 및 보육과정에 미친 영향
3. 보육과정의 철학적 기초 중 1명의 사상가의 교육사상 설명 현대 유아교
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유아교육령’중에서 ‘표현’ 영역에 사물에 대한 감성과 그 표현을 기르고자 하는 것은 자연주의 교육사상의 영향을 볼 수 있다. 또한 교육 프로그램으로 프뢰벨 교육을 채택하고 있는데 프뢰벨은 자연주의 교육의 대표적인 사상가이다.
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유아들의 성장과 발달, 양육 방법에 대한 이론들, 위대한 교육자의 이론을 학습하는 것은 부모나 유아교사들의 교육적 실행에 대한 통찰을 명확히 하도록 돕는다. 이런 의미에서 과거의 역사를 배우거나 과거 사상가들의 이론에 대해 아는 것
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