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(2009)
정혜민, 유아교육기관 급식실태와 교사의 식생활지도 및 영양지식에 대한 연구,
성신여자대학교 대학원 석사학위 논문, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.영유아기 영양의 중요성
2.바람직한 양육자의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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유아교육기관의 현장실태를 볼 때 대부분의 유아교육기관이 교육기자재나 교사에 대한 교원 개발 지원의 부족, 수업부담과 과중한 업무 및 잡무 등으로 자기장학의 활성화가 어렵다. 따라서 자기장학은 근본적으로는 교사 개개인의 책임 하
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교육대학원 석사학위논문.
강숙경(2006). 학교폭력 방지를 위한 상담 및 생활지도 연구. 교육대학원 석사학위논문, 경기대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력이란
2. 유아기 폭력의 실태
3. 유아기 발달적 특징 및 폭력유형
1) 유아
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교육과정. 교문사
김계자(2007). 영유아 영양 및 건강교육. 동문사
김춘일 외(2002). 유아교육의 이해. 교육과학사
김의영(2009). 아동보육론. 동문사
보건복지부 자료
교육과학기술부 자료 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 영유아 건강교육의 중요성
2
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유아교육기관 교재교구 선정 시 고려사항
(2) 교재교구의 기능적・교육적 요구 면의 고려
2. 유아교육기관의 영역별 배치에 대하여 보고 느낀 점
1) 유치원 교재교구의 구비 실태
2) 유치원 교재교구 관리 현황 및 요구
3) 교재교구의 배
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교육기관인 어린이집, 유치원, 아동센터, 초등학교에서 실시되고 있는 아동미술교육의 실태, 문제점, 대안에 대해 자신의 생각을 서술해 보았다. 미술은 유아들에게 정서적으로 기쁨을 줄 수 있는 경험으로 유아들은 미술활동을 통해 즐거움,
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교육의 필요성
1) 여성의 사회진출 확대
2) 가족구조와 가치관의 변화
3) 전인적인 성장과 발달을 위한 영유아보육기관
4) 장애아동에게 정상적인 접촉기회 제공
5) 가정환경에 대한 치료도구
3. 영아기 보육과 교육의 중요성과 역
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유아교육기관의 평가에 대하여 논하였다. 많은 학자들은 영유아교육의 질이 영유아의 발달에 매우 중요함을 강조하고 있다. 유아교육기관평가는 영유아교육기관으로서 유치원의 운영 실태를 총체적으로 점검하고, 이를 토대로 유치원의 강
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유아뿐만 아니라 유아가 지닌 특성상 장애로 발전될 가능성이 있는 유아도 유아특수교육의 대상이 되어야 한다는 의미이다.
이러한 장애 혹은 장애 위험 유아교육의 중요성은 나이가 어릴수록 발달의 가변성이 크다는 점에서 쉽게 인식될
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교육개론, 김경숙외, 학지사, 2002년
특수유아의 이해와 교육, 한기정, 교육과학사, 2000년 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아특수교육의 개념
2. 유아특수교육의 대상
3. 유아특수교육의 필요성 및 목적
4. 우리나라 유아특수교육의 실태 및 발전
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