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교육현장에서 교육의 내용을 결정함으로 교사의 지식체계가 중요한 것이다.
참고문헌
김은심 외, 유아 언어 교육, 정민사, 1997.
정남미, 유아언어교육, 창지사, 2008.
정은주 외, 유아언어교육, 학지사, 2001.
김영실 외, 유아 언어교육의 연구동향
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유아교육에서 특히 강조하고 있는 기본 생활 습관 형성과 예절 교육 등에서 그 맥을 같이한다고 볼 수 있다.
< 참고자료 >
곽노의(1996)「프뢰벨 생애과 교육」서울:양서원
곽노의(1990)「프뢰벨의 유아교육이론 연구」서울: 학민사
서신
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유아 교수학습의 유형
1) 성숙주의에 따른 영유아 교수학습의 유형
2) 행동주의에 따른 영유아 교수학습의 유형
3) 구성주의(상호작용주의)에 따른 영유아 교수학습의 유형
2. 하루 일과운영 계획안(구성주의에 따른 하루일과 계획안)
Ⅲ
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유아의 발달과 교육. 창지사.
김효진(1992). 영아의 수유 및 보충식에 대한 조사 연구. 서울대학교 석사학위 논문.
권지영 외(2001). 12-36개월 유아의 식사 질 평가. 한국영양학회지.
강경희 외(2012). 어린이집 교사의 식사지도방법과 지도과정에서
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유아의 특성에 맞도록 교육과정을 마련해야 할 것으로 보인다.
Ⅳ 참고문헌
임재택 (1992), 유치원 운영관리, 창지사.
이기숙(1992), 유아교육과정, 교문사
이정숙(2006), 유아교육기관의 혼합연령집단 구성에 대한 교사와 부모의 인식 연구,가톨릭
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유아교육평가. 양서원.
김희진 외(2000). 유아교육기관에서의 관찰. 창지사.
박은혜(2009). 유아교사론. 창지사.
김영선(2006). 유치원의 유아평가 실태와 개선방안연구. 공주대학교 교육대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아
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교육신념보다 변화하기가 더 어렵다는 것이다. 또한 역동적인 교육현장에서 유아들의 통제 등의 이유로 신념과 불일치되는 상황을 경험하며 갈등을 겪을 수도 있다.
참고문헌
박은혜, 유아교사론, 창지사, 2013.
성태제, 교육연구방법의 이해,
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교육에서의 교육공학 실천에 관한 연구동향 : 1985년~2014년을 중심으로> 교육공학연구 제31권 제2호 (2015) pp.311-339
조희정, 이대균 <ASSURE 모형에 기초한 예비유아교사의 모의수업분석> 열린유아교육연구 제17권 제3호 (2012) pp.283-311
김민선 &
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교육 목표를 기술하시오(15점).
2. 코다이, 달크로즈, 오르프 이론 중 한 가지 이론을 선택하여 그의 교육철학과 주요 교수방법원리를 설명하고 음악교수법을 적용한 음악활동 1개의 계획안을 작성하시오(15점).
1.서론
2.본론
1) 유아음악
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유아교육 현장에서의 발달행동목록 사용 사례 연구\", 유아교육학회지, 2019. 1. 서론
2. 유아교육 프로그램에서 발달행동목록의 개념
3. 유아교육 프로그램에서 발달행동목록의 중요성
3.1. 유아 발달의 객관적 평가
3.2. 교육 계획 수립에
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