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교육과정 역행설계모형 적용 가능성 탐색 연구> 한국유아교육학회 유아교육연구 유아교육연구 제38권 제2호 2018 pp.129~155
이현정 <초등학교 체육교과 여가활동 단원의 백워드 설계모형 적용과 학업성취도의 관계> 한국유아체육학회지 16
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자기효능 이론이 적용된 건강행위관련 연구의 분석, 대한간호학회지, 24(2)
* 송건용 외(1993), 1992년도 국민건강 및 보건의식 행태조사, 한국보건사회연구원
* 예하미디어(2006), 요점 유아건강교육
* 이갑순, 건강교육 간호과정의 적용, 현문사&nbs
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유아사회교육은 유아가 자기 자신 및 자신이 살고 있는 사회와 그 안에서 이루어지는 여러 관계들에 대해 이해하고, 이에 기초하여 자신에 대해서뿐만 아니라 다른 사람들의 복지에 대하여 배려할 수 있으며, 함께 살아가는 공동체의 책임감
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교육을 실시하여 일반아동들의 장애아동 수용 가능성을 높일 필요가 있다. 이를 위해 유치원 특수학급을 신증설하고, 장애아동의 일반학급으로의 통합을 확대한다.
4) 전공교사 및 치료교육 교사의 양성
유아특수교육 교사의 수요 증가에 따
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Report A+
ㅇ전 공 명 : 유아교육과, 사회복지연계전공
ㅇ과 목 명 : 영유아프로그램개발과평가
ㅇ주 제 명 : 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관
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부단한 자기계발의 연속선상에서 유아교육기관장 스스로가 올바른 교직관 정립을 위해 노력하는 것이 요구되는 것이다. 교육은 국가 발전을 촉진하는 원동력이며 교육의 성패는 교육 활동에 참여하는 교원들의 교직관 및 교육 신념에 달려
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유아들의 발달적 욕구와 흥미를 충족시킬 수 있기 때문이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 사회적 변화가 유아교육기관에서 실행하는 프로그램에 미치는 영향에 대해 살펴보았다. 현대 유아교육프로그램은 대부분 자기활동의 원리, 개별화의 원리,
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유아교육기관 방문 후, 유아교사의 교수행동에 대하여 보고 느낀 점
Ⅳ. 결 론
Ⅴ. 참고문헌
Ⅰ. 서 론
유아교육에서의 유아교사는 높은 지식과 교양을 가지고 유아를 존중하며 다양한 교육적인 면에서 자기 발전을 위하여 끊임없이 배우고
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이 제안하는 모든 반응에 긍정적이고 열정적인 방법으로 응답할 때, 교사는 교육환경을 조장하고 자기 확신적인 교실문화를 직·간접적으로 만들게 되는 것이다.
⑦교사는 이론 정립자이다.
유아들에게 반응적이 되기 위해서는 교사 자신이
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유아교육은 아동에게 자기주도적이고 창의적인 학습 환경을 제공하며 다양한 능력의 발달을 촉진합니다. 또한 부모교육은 부모가 자녀의 놀이를 적절히 이해하고 지원함으로써 가정 내에서도 학습 활동이 활발히 이루어질 수 있게 합니다.
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