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교육과정의 설명
② 만 5세용 인성교육과정 혹은 프로그램 제작의 필요성
-유아들에게 인성교육과정이 필요한 이유 설명
-인성교육과정의 목적과 목표, 내용, 구성 등
-인성교육과정의 일일활동계획안과 실시 방법
-인성교육과정의 실시를
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교육이념
4. 꿈꾸는 어린이집 교육목표
5. 금년도 노력 중점
6. 건강관리 현황
7. 영역별 교육 목표
8. 영역별 교육내용
9. 부모교육
10.하루일과표
연간교육 계획안
1. 영아반 연간 교육계획
2. 유아반 연간 교육계획
3. 유치반 연간 교
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교육계획안, 양서원, 2009
홍근민, 영아보육환경의 질적 수준에 따른 교사-영아 상호작용에 대한 연구 : 어린이집을 중심으로, 서울 : 이화여대, 1997 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 보육과정의 개념
Ⅲ. 보육과정의 목표
1. 0-4개월아 보육목표 및 내용 체
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유아들을 지도하고 돌보았던 경험이 없었기에 계획안을 짜는데 어려움이 많았다. 아이들의 안전을 최대한으로 고려하고 살아가면서 꼭 필요한 지식, 소양 그리고 무엇보다도 아이들이 호기심을 갖고 즐겁게 참여할 수 있는 활동으로 구성되
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계획안을 작성해야 하며 아동이 계획안의 의도대로 활동할 수 있도록 최선을 다해야 한다. 또한 이 과정에서 다양한 교과 분야와 통합적으로 수업을 구성하여 활용할 수 있도록 해야 한다.
참고문헌
배소연, 강민정 <영유아 수학교육>,
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유아의 신체·정서·사회·언어·인지적 발달이 통합적으로 이루어지도록 계획, 운영해야 한다.
④하루 일과계획에서 교사들의 수와 각 유치원이 가지고 있는 독특한 교육환경을 고려해야 한다.
⑤유치원이나 어린이집에서 함께 하는 시간이
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유아의 발달 특성과 흥미를 고려해 설계된 체계적인 교육 프로그램으로, 신체운동·건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 탐구의 다섯 가지 영역에서 유아의 균형 잡힌 발달을 지원한다. 만 3세 유아를 대상으로 하는 일일보육계획안은 유아들
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유아의 욕구나 흥미가 반영되지 않는다. 유아교육 프로그램, 즉 특정의 교육 철학적 이론적 입장에 근거하여 개발된 교육활동 계획안으로, 유아, 발달, 학습, 교육 등에 대한 이론적 관점에 따라 교육과정이 매우 다양하게 나타난다. 유아가
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유아교육연구.
오채선(2019). 누리과정, 놀이와 교육의 변증법적 이해. 유아교육연구.
임부연(2020). 『2019 개정 누리과정』에서 놀이와 교육내용의 연계성 탐구. 어린이교육비평.
김신재 (2019). 표준보육과정에 기초한 영아보육프로그램의 활동
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유아보육개론, 학지사, 2009 보육의 질은 교사의 수준을 뛰어넘을수 없다라는 말이 있듯이 보육의 질을 결정하는데 교사의 역할은 메우 중요하다
질적아동발달과 보육이 될 수 있도록 하기 위하여 여러 가지 보육 프로그램을 바탕으로 구
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