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유래
-사진기를 발명한 사람및 유래
2.사진기의 구조
- 사진기
- 조리개
- 렌즈
- 필름
- 셔터 1. 사진기의 유래
-사진기를 발명한 사람및 유래
2.사진기의 구조
- 사진기
- 조리개
- 렌즈
- 필름
- 셔터
3.사진기의 종류
- 필름 카
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저, 아동을 위한 사회교육, 시그마프레스 2014
사회복지교육연구센터 저, 인간행동과 사회환경, 나눔의집 2014
서경숙 저, 아동과 사회, 양서원 201 1. 물리적 환경
2. 실내공간의 구성
3. 교수자료 및 비품
4. 지역사회 자원
참고문헌
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및 교구의 관리를 위해서는 비품 및 교구의 현황을 파악할 수 있도록 목록을 작성해 두고, 이 비품 및 교구의 상태를 잘 유지하면서 필요할 때 활용하도록 보관 또는 배치를 적절히 해야 한다.
9. 참고 자료
김용숙(2006).유아교육과정.서울:서현
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및 교구의 상태를 잘 유지하면서 필요할 때 활용하도록 보관 또는 배치를 적절히 해야 한다.
- 참고 자료
김명희(2006), 현대사회의 부모교육, 학문출판
유효순, 아동발달, 학지사, 2008
김영옥 외(2005), 한국현대 유아교육사, 양서원
성영계, 윤석
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교육공학의 유아교육현장에서 적용은 다양한 측면에서 적용하여 활용 할 수 있다. 위에서 언급한 시각과 청각적인 이미지뿐 아니라 복합적인 매체를 통하여 인지, 언어, 신체, 사회, 정서 및 기본생활과 연관된 활동, 유아의 생활지도, 부모교
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유아교육평가에서는 이러한 표집 방법 이외에 관찰이나, 수행평가 등 다양한 평가 방법이 있는 바, 교육현장에서 유아를 평가하거나 교육과정을 평가하거나, 교육기관 및 교육자의 수행능력 등을 평가할 경우 각 평가의 목적에 부합될 수 있
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유아교육기관 운영관리의 실제, 학지사
구혜영, 김미예 (2014). 보육교사의 조직문화인식이 조직몰입에 미치는 영향연
구- 서울시 극공립 보육시설을 중심으로. 한국비영리연구, 9(2), 171-201.
한유미, 숲유치원의 해외 동향 및 국내 도입 과제, 한
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및 교수 등의 물리적 요소를 의미한다.
영유아의 교육환경은 이러한 인적 환경과 물적 환경이 조화를 이룰 때 교육의 효과가 극대화된다고 할 수 있다. 특히 영유아들은 성장과 발달의 속도가 빠르고 주위 환경에 민감하여 발달의 결정적인
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8. 전시
1) 중요성 및 가치
2) 방법
3) 실제
9. 하루일과 운영
10. 교육과정 운영
1) 교육계획의 수립
2) 교육계획의 운영
(1) 주제 선정 및 운영
3) 평가
* 평가의 종류
통합교육활동 전개를 위한 3가지 접근법
참고문헌
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및 환경과 적극적인 상호작용을 하는 아동으로 키울 수 있을 것.
8. 생태보육과정 프로그램
생태교육은 영유아들의 삶이 자연스럽게 실현되는 생활세계와 관련하여 자연체험을 통한 자연의 소중함, 자연속의 인간과 그 인간의 존엄성, 생명
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