|
자료, 2002
김숙희, 가족영양학 서울, 신광출판사, 1999
문수재, 유아기의 영양, 식생활, 1991
김희걸, 학령기 비만아동의 생활습관에 관한 조사연구 한국학교보건학회지, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아비만의 정의
2. 유아비만의 원
|
|
|
발달 제6장 지각발달 제7장 피아제의 인지발달 제8장 지능과 기억, 창의성 발달 제9장 언어발달 제10장 정서발달 제11장 자신과 타인의 이해 제12장 공격성, 이타행동 및 도덕성의 발달 제13장 가족, 또래, 교육기관 제14장 영 ? 유아기의 신체적?
|
|
|
나아갈 방향
Ⅴ. 마치며
참고문헌
<함께 제공되는 참고자료파일>
참고자료1.아동발달 및 발달 과업.hwp
참고자료2.아동발달.hwp
참고자료3.유아기신체발달의 특성.hwp
참고자료4.아동발달.hwp
참고자료5.아동발달단계의 이해.pdf
|
|
|
인지발달, 신체발달, 사회정서발달, 창의력 및 상상력 발달과도 직결된 놀이활동이라는 것을 알 수 있었다. 따라서 보육현장에서는 영유아에게 유의미한 경험을 제공하는 구성놀이을 더욱 강화해야 된다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
구성
|
|
|
발달하고 있다는 것을 인식해야 한다. 그리고 어머니가 인지 발달에서의 모방적 행동의 역할을 이해하는 것이 중요하다. 적어도 유아기에는 모방은 단순히 흉내 내는 것이 아니고 학습의 중요한 부분이며, 가작화도 이상적 행동이나 단순한
|
|
|
. 참고자료
조기영어교육론 정동빈 저 | 한국문화사 | 2014.03.20
초등학교 영어교육과 민족어의 장래 김민수 저 | 고려대학교출판부 | 2014.04.05 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조기영어교육의 개념과 장단점
2. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
|
|
|
유아기 미술 특징
4. 유아의 미술 발달에 영향을 미치는 요인
(1)연령
(2)성
(3)인지발달
(4)신체발달
(5)정서발달
(6)사회
(7)교사
(8)미술자료
제 2장 유아 미술 교육 과정
1. 유아 미술 교육의 목표 및 내용
(1)교육 목표
(2)교육내용
|
|
|
발달에 큰 도움을 주며, 그렇기에 영유아기에 있어 독서는 영유아의 전인적 발달에 필수적 요소인 것이다. 이에 보육현장에서는 영유아들이 보다 많은 문학책을 접할 수 있도록 배려해야 되겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아의
|
|
|
자료
피아제의 인지발달이론 Herbert P. Ginsburg 저 | 김정민 역 | 학지사 | 2014.03.18
정신분석적 발달이론의 통합 필리스 타이슨, 로버트 타이슨 저 | 박영숙 외 1명 역 | 산지니 | 2014.02.10
영유아 수 과학 교육 한유미 저 | 창지사 | 2013.08.14 Ⅰ. 서
|
|
|
김유미, 2002, [두뇌를 알고 가르치차], 학지사
송윤희, 2000, [감성지능의 이해와 음악교육의 역할], 음악 교육 연구 Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1. 뇌 발달
2. 뇌 발달과 인지발달 단계
3. 뇌 발달 과정에서 음악교육
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
