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다문화 가정의 외국인 어머니를 위한 한글 문해교육에 관심을 가져왔다. 지자체에서 예산을 지원하고 지역 사회봉사 기관에서 강좌를 개설하여 교육을 하고 있다. 대부분은 수업료가 무료이며, 자원봉사자의 도움도 받고 있다. 울산 동구지
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유아 요리활동의 교육적 가치
1) 사회 정서적 발달
2) 언어 발달
3) 수학적 개념 발달
4) 과학적 개념 발달
5) 창조적 활동에 도움
6) 대.소 근육 발달
7) 올바른 식습관 형성
8) 다문화적 경험
3. 유아 요리활동 계획 시 고려해야 할 사항
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유아들에게 보다 가깝고도 자연스럽게 제공되어질 수 있고, 이는 다시 인종과 타문화에 대한 긍정적인 태도 형성에 큰 영향을 미칠 수 있음을 시사한다. 둘째, 현재 일반 유아교육기관에서 사용하고 있는 다문화 교육 프로그램은 연간교육계
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다문화사회의 도래와 정책대응」한양대학교 공공정책대학원 석사학위논문
김종석(2012)「다문화가족 결혼이민자의 생활만족도에 미치는 영향에 관한연구」경희대학교 행정대학원 석사학위논문
박찬옥 외(2011)「유아 다문화 교육」창지사
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유아교육기관이 단순히 교육 공간이 아닌 ‘지역사회 돌봄 허브’로 기능하도록 한다. 실제로 일부 지자체에서는 유치원·어린이집을 중심으로 보건소, 복지관, 도서관 등과 연계된 프로그램을 운영하며, 부모-기관-지역사회가 함께 아동 발
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유아에게 다양하고 실제적인 경험을 제공하기는 하나, 멀티미디어 자체가 만병통치약은 아닐 것이다. 특히 일부 기관에서 멀티미디어 관련 기자재를 비싼 비용으로 마련하였기 때문에 멀티미디어 교육을 강화하려는 시도는 본말을 전도할
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교육 프로그램을(what)
2, 어떤 이유에서(why)
3,어떤 방식으로(how)
2) 지역사회에서의 시민교육 차원에서 다문화교육 추진기관 또는 지역사회 평생교육기관을 통해 한국인인 이웃, 즉 아프가니스탄 특별기여자들과 이웃으로 살아가는
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다문화교육의 이해와 실천, 학지사, 2012.
4. 박주현, 최덕경 저, 다문화사회의 이해와 실천, 창지사, 2011.
5. 김은영, 문무경 외 2명, 다문화 가정 영유아 지원 효율화 방안 연구, 육아정책연구소, 2010.
6. 장윤수, 김영필, 한국 다문화사회와 교육,
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교육 등 기초역량 함양 및 생업능력향상을 통해 자립적 생활 능력 보유- 다문화가정, 새터민 등 신 소외계층을 위해 타 부처, 지자체 등과 연계한 교육-문화-복지 통합형 프로그램 제공
시민교육
학령기 학생을 대상으로 한 정규 교육기관으
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유아교육학논집, 23(1), 131-155.
홍성현, “어린이의 언어습득과 성인의 언어학습에 대한 연구”, 한국교통대학교 석사학위논문, 2014,
황은순, “균형적 언어교육 접근에 기초한 유치원 문해 프로그램이 초등학교 1학년 읽기, 쓰기에 미치는 효과
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