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환경 측면
2. 자료의 목적
3. 자료의 특징
1) Web 자료는 다양한 연상 훈련에 관한 사항을 문자, 그림, 영상으로 나누어 분류하였다
2) 각 영역은 하위 영역으로 나누었으며 그 구성은 교과 단원 순으로 세분화하였다
3) 홈페이지 활용을 통하
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제4장 보육관련 논의 제5장 영아와 유아의 시기별 발달 특성 제6장 보육서비스의 유형 제7장 영유아를 위한 보육과정 제8장 보육프로그램 제9장 보육환경 제10장 보육인력 제11장 보육시설의 인적자원관리 제12장 보육시설 운영관리 제13장 보육
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보육사상 제3장 우리나라와 외국의 보육정책 제4장 보육관련 논의 제5장 영아와 유아의 시기별 발달 특성 제6장 보육서비스의 유형 제7장 영유아를 위한 보육과정 제8장 보육프로그램 제9장 보육환경 제10장 보육인력 제11장 보육시설의 인적자
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보육사상 제3장 우리나라와 외국의 보육정책 제4장 보육관련 논의 제5장 영아와 유아의 시기별 발달 특성 제6장 보육서비스의 유형 제7장 영유아를 위한 보육과정 제8장 보육프로그램 제9장 보육환경 제10장 보육인력 제11장 보육시설의 인적자
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프로그램 개발 및 보급
3) 학대유형별 맞춤형 대책개발 및 보급
4) 체계적 기준 마련과 정기 실태조사 실시
5) 정부 부처 간 업무협력 및 데이터베이스 통합 관리
6) 아동학대 예방을 위한 사회적 인식 개선
7) 학대행위자 치료 및 처벌 체계
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보육의 정의
2) 통합보육의 중요성
3) 통합보육의 구성요소
(1) 유아
가. 장애유아
나. 비장애유아
(2) 보육교사
(3) 보육프로그램
(4) 물리적 환경
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보육활성화
③ 취업 부모에 대한 지원 강화
3) 다양한 보육서비스 제공
① 보육시설 이용시간 다양화
② 장애아 보육 활성화
③ 농어촌 보육프로그램 확대
④ 방과 후 보육프로그램 활성화
4) 아동중심의 보육환경조성
① 보육시설 환경
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환경의 조직
7
발달을 돕는 자극
9
언어적환경의 질
2
욕구를 만족시키며 제지를 피하는 정도
6
성숙과 독립심의 육성
6
정서적인 분위기
12
경험의 목
10
물리적 환경의 측면
14
놀이자료
14
4) 보육프로그램
보육프로그램 평가는 보육과정
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유아들을 보호하고 발달적 요구에 맞는 교구⋅교재 및 호기심을 갖고 주변을 탐색할 수 있도록 환경을 구성해야 한다. 또한 영유아 개개인의 요구와 특성을 잘 관찰하고 파악해서 발달수준에 맞는 프로그램을 개발하고 유아가 또래, 자
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유아반 교사의 역할
(1) 영아반 교사의 역할
영아는 보육교사의 애정과 사랑을 통해 자존감과 안정감을 느낄 수 있다. 보육교사는 영아의 개인차를 인정하고 수용해야 하며, 편견 없이 대해야 한다. 긍정적인 분위기에서 자율성을 허용하고
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