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교육관을 완전히 이해하기에는 그가 사용한 행동에 관한 독특한 개념들이 어렵게 느껴지기만 한다. 피아제는 유아교사가 된다는 것, 다시 말하면 활동의 개념을 바르게 유아에게 적용하려면 유아 교사는 “생각하는 교사”가 되어야 한다고
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유아의 문자 창안을 칭찬해준다.
깔끔하게 글씨기, 철자법, 문법 등으로 유아를 비판하지 않는다.
참고문헌
박인숙·이숙재, 언어교육의 이론과 실제, 창지사, 1995
이영자, 유아언어발달과지도, 파주 : 양서원, 2006
유재동, 짧은 이야기 활동
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교육관을 완전히 이해하기에는 그가 사용한 행동에 관한 독특한 개념들이 어렵게 느껴지기만 한다.
피아제는 유아교사가 된다는 것, 다시 말하면 활동의 개념을 바르게 유아에게 적용하려면 유아 교사는 “생각하는 교사”가 되어야 한다고
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활동력을 가지고 주변 환경을 적극적으로 탐색하며, 실물로써 그들의 알고자 하는 욕구들을 채워나간다. 즉 유아기는 성장과 발달의 속도가 빠르며 환경과의 긴밀한 상호작용을 통해 발달하므로 유아교육기관의 교육환경은 유아들의 발달을
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유아 평가
6. 누리과정 영역별 내용과 목표
1) 신체운동?건강
2) 의사소통
3) 사회관계
4) 예술경험
5) 자연탐구
7. 생활주제 : 신나는 여름 만 5세 교육계획안 작성
1) 주제선정이유
2) 교육계획안 작성
(1) 월간교육계획안(1개
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유아들의 지적 발달을 유도하는 매우 독특하고 혁신적인 교육방법을 발전시켜 왔다. 유아들로 하여금 자신의 주변을 탐색하고 다양한 언어, 즉 말, 몸동작, 선그림, 페인팅, 조각, 그림자놀이, 콜라쥬, 음악 등의 다양한 표현 방식을 통해 자신
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교육대학원, 2013. 1. 서론
2. 본론
1) 사회교육의 궁극적 목적과 목표, 내용
(1) 목적과 목표
(2) 내용
2) 사회교육을 위한 교수학습 방법 혹은 전략
3) 사회교육 단위활동계획안
4) 유아사회교육을 위한 교사의 역할
5) 애착형성을
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활동을 계획하여 통합적 접근 구성을 통한 유아 교육을 수행할 수 있다. 또한, 현재 진행 중인 과학 프로그램의 통합적 영역으로써 과학 활동을 계획하고 견학, 소풍, 산책 등을 통해 자연, 과학에 대한 흥미나 생태에 대한 기초 개념에 관심을
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유아교육과 놀이
1.놀이의 특성 및 중요성
1) 놀이의 특성
놀이는 능동적이고 자발적이며 재미있고 과정 중심적인 특성이 강한 행동으로 영유아의 생활일 뿐 아니라 학습이다.
① 놀이는 재미있고 즐거운 것이다: 놀이활동이 권태로워지면 놀
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교육철학
바른 마음과 창의성을 가지고 꿈을 키워가는 미래의 주인공 육성
어린이상 : 몸과 마음이 건강한 어린이
교사상 : 원아를 사랑으로 성장시키는 교사
유치원상 : 유아와 교사가 모두 행복한 유치원
교육 목표
건강하고 안전하게 생활
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