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교육과정(복식수업)과 수준별수업
Ⅶ. 복식통합교육과정(복식수업)의 현황
1. 인접학년 편제
2. 격학년편제
3. 단급편제
4. 단식복식 혼합편제
Ⅷ. 복식통합교육과정(복식수업)의 내용
1. 복식 수업에 적합한 교육과정
1) 주제 중심 통합
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성격 등을 음미하면서 표현 할 수 있도록 지도해 주어야 한다는 것을 알았다. 음악감상 교육을 통해 유아들은 다른 사람의 의사와 행동을 존중히 받아들이고 나름대로의 평가와 의사 표현을 해낼 수 있을 것이라는 생각이 들었다. 없음
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단위인 가정환경은 청소년이 불안한 시기에 마음의 안정을 찾고 자아를 확립하며 더 큰 사회로 나아갈 수 있는 밑거름 역할을 하게 된다(이혜수, 정옥분, 2005). 하지만 우리사회의 다문화가정은 여전히 사회경제적으로 열악한 조건 속에서 삶
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일관 적극적으로 하는 모습들이 너무나 좋아 보였다. 이번 기회를 통해서 프로젝트 활동에 있어서 교사의 역할이 얼마나 중요한지를 생각하게 되었다.
참고: 레지오 에밀리아 접근법(서영숙'서지영, 학지사, 2002년)
영유아 교육과정(김경철
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유아들을 지도함에 있어서 유아들의 발달에 따른 능력, 집단유형과 주도적인 역할 분류를 막론하고 유아들이 다양한 경험을 할 수 있는 활동을 제공해야 한다. 단순한 탐색활동에서 문제해결을 위해 능동적으로 움직일 수 있는 활동을, 모방
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교육, 교육과학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 사회과교육 지역화의 의의
Ⅲ. 사회과교육 지역화의 필요성
1. 교육과정의 지역화는 의도된 교육과정과 실현된 교육과정의 격차를 줄일 수 있다
2. 교육과정의 지역화는 교사의 전문성을 제고시키는
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수 있도록 한다.
아동들의 정신(mind) 에 활기를 불어넣는 것으로서 여기에서 정신이란 지식이나 기술 뿐 아니라 감정적이며 소개
①유치원 교육 계획안
②교사 활동 준비, 교구 제작 또는 목적
③부족한 점
④조사하면서 느낀점
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. Ⅰ. 유아교육의 중요성 및 필요성
1. 발달적 측면
2. 교육적 측면
3. 사회적 측면
◇ 참고문헌◇
Ⅱ. 유아교육기관견학 결과 보고서
1. 유치원 현황
2. 교육목적
3. 운영방침
4. 유치원 환경
5. 일과운영
6. 나의 소감
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효과적(효율적)인 발문 방법 정리
가. 발문 방법을 사용하는 이유
나. 효과적인 발문 유형 및 발문 방법
2. 만4~5세 학급에서 다룰 수 있는 수업계획안
가. 활동주제와 설명
나. 활동목표
다. 만4~5세 수업계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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문제해결학습의 사회과교육에의 의의
가. 문제해결학습의 의의
5. 사회과‘문제해결학습’의 적용
가. 적용 방법
나. 사회과 교육과정에 나타난 문제 해결 및 사고기능
다. 교수·학습 계획안과 문제해결학습 계획안 해설
Ⅲ. 결론
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