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아동에게 지나치게 많은 에너지를 쏟게 되거나 ②장애아동의 일상생활에 너무 많은 개입을 함으로써 자립의 시기를 늦추게 된다는 것이다. 장애를 가진 아동은 기본적인 생존과 발달을 부모에게 의존하고 있는 정도가 일반 아동에 비해 압도
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유아들은 주변 인물들의 행동을 모방함으로써 사회적 존재로 성장한다고 한다.
단순한 모방에서 네다섯살 어린이하고 노는 좀 더 복잡한 단계로 진화, 어른 역할을 따라
흉내낸다. => 타인의 역할 취하기
주관적 자아 I와 객관적 자아 me를
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빈곤가정
(2) 빈곤의 악순환
(3) 청소년빈곤의 원인
2. 청소년발달과 빈곤
3. 청소년에게 미치는 부정적인 영향
4. 빈곤이 청소년 발달에 미치는 영향
5. 빈곤가정 청소년의 특징
-결론-
1) 청소년 빈곤정책 현황
2) 앞으로의 대안
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인지발달 이론
2. 에릭슨의 일생을 통한 성격발달 (프로이트 정신분석이론 확장)
9장.성격과 적응
1.프로이트의 정신역동이론
11장 정신병리와 치료
1.정상심리와 이상심리의 정의
2. 이상심리 이해의 모형
3. 심리장애의 분류 - DSM-III-R
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유아는 적응의 과정을 통하여 새로운 도식을 개발하고 기존의 것들을 변화시킨다.
예) 아기가 태어날 때 가지고 있는 몇 개의 반사중에는 젖꼭지와 같이 무엇이든 입에 닿는 것들을 빠는 빨기반사가 있다 - 아기는 빠는 행위를 반복하는 가운
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부모의 사후에도 계속해서 존재하는 개인적 영향을 상징한다. 그런 의미에서 손자는 노인이 갖는 죽음에 관한 불안을 씻겨 주기도 한다.
※ 가정의 발달과정에 있어서 매우 중요한 역할을 하는 대상
- 조부모
: 조부모는 가정의 발달과정에서
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인지발달, 언어발달, 신체발달, 정서발달, 사회성의 발달로 인하여 우리인간의 삶의 새로운 지식의 높은 수준의 발달을 가져오게 된다. 여기에는 전문적인 교사(부모)의 역할교육 또한 중요한 과제임을 간과해서는 아니 된다고 생각한다.
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인지발달이론
피아제 인지발달이론
모든 인간 똑같은 방식으로 생각하는 방법 배운다
성장함에 따라 사고는 더욱 복잡 추상적
유아기 아동초기 생각하는 것이 기본적이고 구체적 인지발달 단계에는 개인이 생각하는 일정한 원칙과 특정한
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발달에 영향을 미치는 요인
3. 태아기 발달과 사회복지실천과의 연관성
II. 영아기
1. 영아기 발달특성
2. 영아기 발달과 사회복지 실천과의 연관성
III. 유아기
1. 유아기의 개념 및 발달특성
2. 유아기와 사회복지실천
IV. 아동기
1.
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역할과 어머니의 역할을 동시에 변화시켰다고 볼 수 있다.
4) 육아방식과 아동의 성격
* 성격발달에 가장 중요한 시기를 영유아기라 하고 부모의 영향은 가장 심각한 것이며, 형성된 성격은 성인이 된 후의 성격에도 크게 영향을 미친다.
* 부
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