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생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 수 과학 교육 한유미 저 | 창지사 | 2013.08.14 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자연탐구영역의 필요성과 교사의 역할
2. 자연탐구영역 내용과 목표
3. 자연탐구영역 활동 예시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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활동은 유아들을 동화를 통해 보다 깊이 있는 안전 능력, 즉 안전 지식과 안전문제 해결력을 학습하면서 안전하고 건강하게 영위할 수 있는 태도와 기술을 자연스럽게 발달시킬 수 있다.
10. 참고자료
김명화(2015). 유아 통합적 안전교육 프로
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교육방법대로 계단을 올라가고 내려왔다.
8. 결론
안전에 대한 지식 태도, 기능을 기르기 위해서는 일상생활 속에서 친숙한 매체를 통해 자연스럽게 이루어져야 하며, 영유아의 연령과 함께 안전교육 내용의 특성이 고려되어 적절한 활동 유
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유아과학교육
2) 개정누리과정과 누리과정의 자연탐구영역에서 유아과학교육 비교
4. 아래의 놀이상황에서 유아의 놀이를 지원하기 위해 제시한 놀이중심 활동을 진행하고자 한다. 각 단계에서 사용할 수 있는 과학과정 기술 관련된 상호
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, 자연탐구, 기본생활 영역)에 의한 <만 2세~ 3세> 보육 계획안
1. 표준보육과정 연간 보육 계획안
2. 표준보육과정 월간 보육 계획안
3. 표준보육과정 주간 보육 계획안
4. 표준보육과정 일일 보육 계획안
Ⅳ. 결 론
[참고 자료]
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자연탐구
4) 예술경험
5) 신체운동
6) 기본생활
5. 표준보육과정의 운영
Ⅲ. 표준보육과정(사회관계, 의사소통, 신체운동, 예술경험, 자연탐구, 기본생활 영역)에 의한 <만 0세~ 1세> 보육 계획안
1. 표준보육과정 연간 보육 계획
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정영희 외 5명 저, 보육과정, 공동체, 2017
김운삼 저, 영유아교수방법론, 양성원, 2018 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 일과별 교수활동의 실제 중 대소집단 활동
2. 일과별 교수활동의 실제 중 대소집단 단위 활동계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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유아(3세)들이 자연관찰활동을 선행학습을 한 경우 시각적 경험을 통해 보다 확장된 참여 동기를 기대할 수 있을 것이다.
Ⅲ. 결론
수업계획안 작성하기로 미술활동을 통해 접근할 수 있는 과학교육의 수업계획안을 작성하였다. 유아가 주도
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유아활동 계획안 (수조작)
교사
원장
놀이명
우리 교실 퍼즐 맞추기
주제
유치원/어린이집
영역
수조작
교사의 기대
우리 교실 모습에 관심을 가진다.소근육을 조절하여 퍼즐을 맞춘다.
누리과정관련요소
자연탐구>탐구과정 즐기기>궁금
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활동평가
미술활동에 필요한 자연물을 다양하게 사용했는가?
자연물의 색, 모양, 질감 등에 관심을 가졌는가?
자신의 느낌을 적절한 단어로 표현할 수 있는가? 도입 - 유아들이 직접 경험회상 및 용기마이크로 주의집중
전개 - 유아가 자
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