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유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오. (10점)
2. 유아의 교수-학습 과정에서 교사의 개입에 따른 교수 유형을 분류하고, 각 유형에 따라 적합한 교재교구 활용의 사례를 제시하시오. (15점)
3. 유아 교재교구를 활동 성격에 따라 분류
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유아를 두 편으로 나누었다.
3.게임 방법과 규칙을 정하였다.
-출발신호에 맞추어 달려간다.
-유니바와 터널을 통과 후 반환점을 돌아온다.
-도착지점에서 핸드벨을 흔든다.
핸드벨,유니바,터널,의자
11:40~11:50 손 씻기
-화장실에서 지켜야 할 약
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놀이를 하였다. 훌라후프를 이용해 기차 놀이를 했었는데 도구 하나만 바뀌었는데도 유아들이 더 즐거워하였다. 같은 놀이여도 약간씩 방법을 바꾸어 활동을 해봐야겠다.
현원
출석
결석
12
7
5 생활주제:소중한 나
소주제:
주말 지낸
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놀이/기본보육 하원
오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이 진행하기기본보육 유아는 하원하기
16:00~19:30
통합보육 및 귀가
실내놀이 진행하기일과 회상하며 평가 후 보호자와 함께 귀가하기
놀이 평가 및
지원 계획
월
[쌓기]우리 동네 축
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우리 가족, 우리 이웃, 우리 동네에서 볼 수 있는 다양한 직업에 대해 이야기를 나누고 자신의 미래 희망 직업에 대해서도 이야기를 나누며 놀이하였다.
[미술]우리 동네 축제 한마당
미술 재료로 자연물인 말린 꽃을 제시해주자 유아들이 관
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교육을 계획, 주제와 관련된 책을 다양하게 읽어주고
영역에 마련해 주어 책보는 즐거움을 알수 있도록한다.
책 보는 것을 즐기고 책을 소중하게 다룬다.
작은 책을 통해 책 다루는 법을 익힌다.
도서대여 프로그램 운영 한다
▶(도서관 놀이,
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활동 시간에 놀이하고 싶은 것이 있니?
· 더 알고 싶은 것이나 하고 싶은 것이 있으면 선생님이 준비하는 것을 도와줄게.
출처 및 참고 문헌
아동문학. 박선희, 김현희 지음. 출판사 : 출판문화원. 2020년
2019 개정 누리과정
https://www.moe.go.kr/boardC
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교육과정 영역별 학습활동 예상 안
➙ ‘마트프로젝트’ 활동 유형별 예상 안
✔자원목록 작성 및 준비
✔영역별 자원 충원 표
✔부모들에게 알리고 협조요청
➙ 가정통신문
➙ 가정에서의 유아 관찰지
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활동으로 XX동 주민센터에 방문하여 기부금을 전달하고 온 XX이가 교사에게“선생님 우리가 전해 준 돈은 어려운 이웃들한테 대신 전달해 줘요?”라고 묻는다. 교사가 그렇다고 하자 XX이는“그럼 그 돈으로 어려운 친구들이 밥도 먹고 옷이랑
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교육부. 1991. 오늘의 북한 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 북한주민의 식생활
2. 북한주민의 의생활
3. 북한주민의 주생활
4. 북한주민의 가정생활
5. 북한주민의 직장생활
①유아·청소년기
②청·장년기
③노년기
6. 북한주민의 여가
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