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본인이 이해하기로는 참여권은 유엔아동권리협약이 제시하는 네 가지 기본권 중에서도 가장 혁신적이고 진보적인 개념으로, 아동을 단순한 보호와 돌봄의 대상이 아닌 독립적인 권리의 주체로 인정하는 패러다임의 전환을 나타낸다. 이는
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아동권리협약, 유니세프
2. 유엔아동권리협약, 국제아동인권센터
3. UN아동권리협약이 담고 있는 4가지 기본권, 아동권리보장원
4. 아동권리 침해 사례 발표, 완주신문
5. 어린이집 보낸 지 일주일밖에 안됐는데, 경향신문
6. 아동학대로 얼룩진
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권리를 잃어버리고 있다.
4. 출처 및 참고문헌
Uchral, Chinbaatar, 「유엔아동권리협약의 몽골 이행실태-아동노동 문제를 중심으로」, 『서울대학교 대학원 석사학위논문』, 2014.
강은정, 「한국 아동 정신건강 현황과 정책과제」, 『보건복지포
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아동권리협약 30년. 파주:틈새의 시간.
김영지. (2021). 아동 청소년 권리에 관한 국제협약 이행 연구. 한국청소년정책연구원.
박진완. (2010). 아동권리협약의 국내적 이행과정에 대한 분석. 세계헌법연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유엔아동권
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아동의 권리의 헌법적 보장, 대구대학교
▷ 한충길(1997), 아동권리에 관한 국제협약 : 주요 내용과 시사점, 한국보건사회연구원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유엔아동권리협약(국제연합아동권리협약, UN아동권리협약)의 종류
1. 생존의 권리
2. 보호의
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기본권 강화(생존권 강화, 보호권 강화, 발달권 강화, 참여권 강화)가 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
김현자 저, 아동권리와 복지, 어가, 2022
밥장, 유엔아동권리협약을 만나다, 한울림 2017
이노홍, UN아동권리협약 및 선택의정서에 따른 아동권리보호
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권리들을 명시하고 있습니다.
2. 유엔아동권리협약의 네 가지 기본권 상세 분석 1. 서론: 아동, 인류의 미래이자 존엄한 존재
2. 본론
1. 유엔아동권리협약(UN Convention on the Rights of the Child)의 개념
2. 유엔아동권리협약의 네 가
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권리를 진정으로 존중하는 사회, 아이들이 자기 삶의 주인으로 성장할 수 있는 그런 사회를 만들기 위해 모두가 고민하고 행동해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
김수연, 「아동권리와 아동복지」, 교육과학사, 2020.
박지현, 「유엔아동권리협약의 이해
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아동권리협약의 조항에 언급된 아동 참여권도 지난 25년간 꾸준히 발전되어 왔다.가장 대표적인 활동을 꼽자면 ‘어린이가 살기 좋은 세상(A WorldFit for Children)’을 주제로 전 세계 어린이들이 직접 참여한 2002년 유엔아동특별총회로 아동의 참
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아동인권, 좀 나이졌나요?」, 웹진 국가인권위원회, 2011년 11월12월호
김연우, 「유엔아동권리위원회의 동향 및 한국에의 시사점」, 보건복지포럼 통권 제171호, 한국보건사회연구원, 2011
김인숙(세이브 더 칠드런), 『UN아동권리협약 이행방안
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