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일본에서는 교육 개혁에 강력한 드라이브를 걸고 있다고 야단이다. 일본 정부가 지금까지 시행되어 오던 \'유토리(여유) 교육\'(여유 교육이라는 어감에서 유추하건데, 서머힐의 영향을 받은 듯 하다.)을 시정하여 공교육 살리기와 \'학력 향상
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리가 있어 여유 유토리(ゆとり)
485) 유감이 있냐? 왜그리 삐딱해 비뚤어짐 유가미(ゆがみ)
486) 못 믿겠어? 비벼서 꺼! 불을비벼끄다 모미케스(もみけす)
487) 너무 바판하지 마라 그건 모독이야 비판하다 모도쿠(もどく)
488) 싫어! 가시있는 나
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리교육제도를 조사하시오.
1. 미국의 조리리교육제도
1.1 교육체제
1.2 미국의 중등 조리교육제도
2. 일본의 조리교육
2.1 교육체제
2.2 일본의 초․중․고등학교의 가정과 교육
3. 영국의 조리교육
3.1 조리교과의 성격
3.2
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리기법의 도입기
기초경영관리 교육프로그램 전문 교육훈련기관, 전문 교육기관의 설립
모색기(1970년대) - 기업교육의 자아정체성 수립시기
미국, 일본의 정형화된 교육과정 도입 및 확산
성장기(1980년대) - 장기적인 안목과 비전에
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11,000 stores in japan
- 3,000 different products (food, snack, magazines, everyday items, etc.) 1. 프롤로그
2. 서비스 사례
- 편의점(로손, 세븐일레븐)
- 시니어복합문화공간
- 여행(마고타비, 유토리)
- 펫(Pet) 케어
- 슈카츠
3. 에필로그
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, 2008.
한국:역사교과서연구회일본:역사교육연구회, 『한일 교류의 역사』, 혜안, 2007.
한국역사연구회 고대사 분과, 『고대로부터의 통신』, 푸른역사, 2003. Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 본문
1. 개관
2. 명문
3. 제작연대
4. 의의
【참고문헌】
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리는 것이 둔하다는 것을 얘기하고 있다. 이 경우도 말하는 이인 桃子는 자기가 상대방에 대해 느껴왔던 감정을 말하고 있는 것이다 즉 思惟적인 정보는 말하는 이의 고유 영역으로 당연히 듣는
주12), 益岡隆志, 前揭書. p.48
-17-
이는 알 수 없
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리가 큰 사회에서 작은 사회로 그리고 집단주의에서 개인주의적 경향으로 나아가고 있다. 이러한 견지에서 특정 문화적 성향이나 문화적 차원을 뚜렷이 간직하고 있는 미국이나 일본에 비해 우리의 전반적인 사회나 초등학교교육이 더 혼란
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리 아시아민 모두가 중국의 역사교육에 대해 관심을 가지고, 계속 주시해야한다는 점에는 이견이 없다.
일본의 모든 교과서가 한국의 역사 및 세계정세에 대해서 잘못 기술한 것이 아니라는 걸 알았다. 또한 현재우리교과서에서도 일본과 관
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성향이나 문화적 차원을 뚜렷이 간직하고 있는 미국이나 일본에 비해 우리의 전반적인 사회나 초등학교교육이 더 혼란스러울 수밖에 없는 이유가 여기에 있다.
교육은 문화적 맥락을 떠나서 독립적으로 이해될 수 없다. 교육은 문화의 반영
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