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대학재학생의 80% 이상이 지방으로부터 온 학생들이기 때문에, 만약 학교 밖에 거주해야 한다면 많은 비용이 들어 학업을 계속하기가 어려운 문제도 있다.
(3) 교육 재정
중국의 교육 재정은 중앙정부와 지방정부가 분담하고 있다. 원래 중국의
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대학 교육의기회를 잃은 주부와 직장인 독학으로 학위를 취득하도로 하는 제도이다. 교육법시행령 제81조에 의하여 고등학교 졸업자와 동등이상의 학력인정자가 대학에 가지 않고 1-34단계의 시험을 통해 학사학위를 취득할 수 있다. 학위취
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고등학교 교육기회를 확대했으며, 사교육비를 감소시키고, 학생인구의 대도시 집중현상을 완화시키는 효과가 있다.
그러기에 우리 교육을 바로 세우기 위해서 고교입시 평준화 제도는 실질적이고, 전면적으로 실시되어야 한다. 1. 고교
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중국 농민공이란
2. 중국 농민공의 탄생 배경
3. 중국 신세대 농민공이란
4. 중국 1세대 농민공과 신세대 농민공
5. 신세대 농민공의 주요 특징
1) 경제적 불평등 인식
2) 사회적 불평등 인식
3) 교육기회의 확대
4) 자신의 권리보호
5)
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대학 재학생에게 전공 관련 일자리를 제공하여 안정적인 대학생활을 지원하고 취업능력을 제고하기 위한 전문대학 근로장학 제도 확대
□ 저소득층 대학(원)생 및 성인학습자 등의 실질적인 고등교육 접근기회를 보장하기 위한 정부보증 학
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육의 정상화와 고등교육의 구조 개편을 이루어낼 수 있는 지점이기도 하다. 그러나 사실상 고착화된 대학의 서열이 온존한 상태에서 대학 입시 제도만을 개혁한다고 해서 중등교육이 정상화되기는 매우 어렵다는 것은 지금까지의 입시정책
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?제도적 환경
2. 대표업체 동향
Ⅴ. 이러닝(e-Learning)의 장단점
1. 장점
2. 단점
Ⅵ. 이러닝(e-Learning)의 기대효과
Ⅶ. 이러닝(e-Learning)의 지식경영
Ⅷ. 이러닝(e-Learning)의 문제점
Ⅸ. 이러닝(e-Learning)의 정책 방향
Ⅹ. 결론
참고문헌
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대학에 진학하게 되었다. 사교육비를 많이 투자하는 부모의 자녀는 명문대학에 진학하게 되고, 저소득층인 내 동생은 사교육을 받지 못해 명문대학교 진학에 실패한 것이다. 신자유주의 교육정책으로 공교육 예산이 감소되고 사교육이 증가
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제도.
② 1995년 교육개혁 위원회 “제 2차 대통령 보고”에서 처음 제시 → 2002년부터 시범 운영. 3년 뒤인 2005년에 확대지정 여부 결정.
시장경쟁주의 도입과 신자유주의 논쟁
1) 한국 교육시장의 규모
- 세계적으로 교육산업의 시장 규모는
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중국의 언어와 문화, 보성
○ 맹주억(2000), 중국어 교육용 한글 표음 방안, 중국언어연구 제11집
○ 박종한(1993), 중국어 어떻게 배우고 가르칠 것인가, 성심여대 중문과
○ 박흥수(2004), 중국 언어와 문자, 한국외국어대학교 출판부
○ 유견주(199
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