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교육적 문제점으로 야기된다는 사실을 인식하고 중학교 과정에 평준화제도의 문제점을 개선할 수 있는 대안을 제시하는 것이 오히려 해결하는데 도움이 된다고 본다.
Ⅸ. 결론
고등학교 평준화 정책을 근본적으로 검토할 때가 무르익은 듯하
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교육자치를 확대할 필요는 없으며 단위학교에 많은 권한을 위임해 최소한의 조직으로 최대한의 효과를 거둘 수 있는 방안이 바람직하다.
결론적으로 지방자치의 성공적 실현과 그 수준의 향상은 곧 지역에 대한 높은 애정의 인식과 참여기회
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교육자치를 확대할 필요는 없으며 단위학교에 많은 권한을 위임해 최소한의 조직으로 최대한의 효과를 거둘 수 있는 방안이 바람직하다.
결론적으로 지방자치의 성공적 실현과 그 수준의 향상은 곧 지역에 대한 높은 애정의 인식과 참여기회
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교육센터, 2000
김순자, 정신지체아의 성교육 내용과 지도 방법, 고등학교 성교육연구 학술세미나 주제발표 자료집, 한국성문화연구소, 1997
김수현, 정신지체특수학교중·고등부교사들의 성교육실태조사연구, 이화여자대학교석사 학위논문, 19
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정책의 실태
2. 장애인복지정책의 문제점
3. 장애인복지정책 의료재활의 중요성
4. 장애인복지정책 통합교육의 중요성
5. 장애인복지정책 고용정책
6. 장애인복지정책 배리어프리
7. 장애인복지정책 예산의 문제
8. 장애인복지정책 시민을
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제도 교육 자료집, (181면).
김각(1994), 헌법교육의 실태와 개선방안에 관한 연구, 서울대학교 대학원 박사학위논문.
김일수(1992), 법.인간.인권: 법의 인간화를 위한 변론, 박영사, (509면).
류은숙(1994), 경제적 . 사회적 및 문화적 권리규약에서
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교육훈련동기에 영향을 미치는 요인에 관한 연구
안희주 저 | 연세대 사회복지대학원 발행, 사회복지학 전공
장애인복지시설 종사자의 재교육 실태와 욕구 조사연구
강순옥 저 | 상지대학교 발행, 사회복지학과 사회복지학 전공
장애인복지
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제도 도입ㆍ운영
8. 지역 교육청 단위의 사이버 장학단 구성
9. Web Service를 활용한 장학 지원 활동
Ⅲ. 경상북도교육청의 학교도서관정책
1. 경북교육청의 현황
2. 사서교사의 배치 활용
3. 사서교사의 단계적 확보 계획
Ⅳ. 대구시교육
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교육적 진단단계
가. 소인성 요인
나. 가능성 요인
다. 강화성 요인
5) 행정･정책적 진단
가. 행정적 진단
나. 운영적 사정
6) 실행단계
7) 과정평가 단계
8) 영향평가 단계
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교육의 동향과 정책 방향, 초등영재교육 담당교원 직무연수, 서울특별시교육연수원
* 조석희·김명숙(1990), 고등학교 과학 영재 판별 검사 개발 연구 프로젝트형 검사를 중심으로
* 조석희·김홍원·강숙희·장영숙·황홍규(1999), 영재교육 제도
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