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제도는 지방정부가 재정예산을 책임져야 했으므로 빈곤지역에서의 부담이 커졌다. 또한 문화대혁명 기간에 대다수 군중들에게 교육을 확대하였던 것에 비해 1980 년대 에는 고등교육의 개선을 강조했는데 이 정책은 전국적으로 볼 때 교육의
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교육을 관할하되 정규 고등교육은 관할하고 있지 않음을 알 수 있다. 이로 미루어 볼 때 省단위 교육행정은 초중등교육, 성인교육행정을 위주로 하고 있다고 말할 수 있다.
중국교육의 문제와 미래전망
대학에 준하는 학력소지자가 1.1％, 중
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교육기관으로 글자를 해득하고 독해력을 길러 기초적 지식을 얻게 하였다. 서민의 자제들에게 널리 교육의 기회를 제공하였다.
5. 근대학교
1) 근대학교의 전신
(1) 동문학 (1883, 고종 20년) : 일명 통변학교. 통역관 양성을 목적으로 하였다.
(2)
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중국정부는 주로 농촌을 대상으로 문맹퇴치를 강화하였고, 1988년 2월에 문맹퇴치 규제법령을 선포하기에 이르렀다. 비문해자를 위한 민간교육운동(이른바 “識字運動”)을 국가가 확실히 지원하는 형식으로 진행되었다.
중화인민공화국 건
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제도의 문제점
3) 청년 빈곤 문제
4) 부모 빈곤의 되물림
5) 비정규직의 증가
3. 우리 시대 불평등 또는(함께) 빈곤의 대안에 관한 자기 생각 서술
1) 국민기초보장제도의 정책 대안
2) 청년실업 해소
3) 부모 빈곤의 대물림의 대안
4) 비정규
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중국의 교육은 아직 보통 기초교육의 수준을 벗어나지 못했다고 볼 수 있는 것이다. 따라서 21세기를 마주한 중국 교육의 중요한 임무는 먼저 고등학교 분야를 발전시켜 대학생 수가 전체 학생 수의 10% 이상이 되도록 하는 데 있다. 그러나 현
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교육법>, <고등교육법>, <평생교육법>을 병렬시킴으로써 법구조상으로 초중등교육 및 대학교육과 평생교육을 대등한 위치로 만들었다. 이것은 적어도 법구조상으로는 엄청난 개혁이다. 이제까지는 학교교육이 교육제도를 지배해
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대학교, 2005
청년층의 실업실태 파악 및 대상별 정책과제 - 정인수, 김기민, 2005
청년실업 장기화에 따른 고학력자의 진로행동에 관한 연구 - 유은정, 이화여대, 2004
청년실업 증가의 문제점과 대응방안 - 이상우, 정권택, 삼성경제연구소, CEO Inf
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대학재정의 규모가 우리나라보다 훨씬 큰 일본에서의 국립대법인화가 결코 성공적이지 못하다는 평가를 교육부는 명심해야 할 것이다.
<중국>
-개방과 시장경제 도입 이후 고급 인재의 수요 증가에 부응할 수 있는 인력양성체제로의 전
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확대하는등의 실용적으로 보탬이 될 수 있는 방안을 마련해야 할 것이다.
최종결론은 앞으로 몇 십년 후에는 노인석과 일반석이 뒤바뀌어 있을 수도 있다.세계 인구 1위의 중국은 일단 14억의자국민들이 곧 힘이고 때문에그들의 경쟁력은 무
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