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교육 가능)
의료기관연결서비스
매월 3주차 일요일 12:00~18:00
* 어르신 거동보조 등을 담당하며 일요일에 활동가능한
자원봉사인력 필요(1명)
가정방문서비스(매주 월~금10:00~17:00)
* 요보호 대상자(어르신)자택을 주5회 이상 정기적으로 방문하
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육.교육 프로그램이지만 아직 우리나라에 잘 알
려있지 않다.
우리나라에 적용된다면 유능하고 능력 있는 영유아, 스스로 발견해 나가는 즐거움을 아는 영유아, 또
래 및 환경과 적극적인 상호작용을 하는 영유아로 키울 수 있을 것임
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와 지역주민의 자립ㆍ자활을 도모하는데 기여한다.
직업기능훈련
저소득층의 자립능력배양과 가계소득에 기여할 수 있는 기능훈련을 실시하여 창업 또는 취업을 하도록 지원함.
- 봉제, 이미용, 조리, 컴퓨터훈련, 공예품제작, 영업교육, 창
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교육인적자원부의 대학 지원 예산을 대폭 중액하여 4~5년 후에는 년간 약 1조원 수준이 되도록 하여야 합니다.
현재 시행되고 있는 대학 교수 평가 제도는 논문 실적 위주의 연구 중심 평가에 편향됨으로써 교수들이 교육 질적 향상을 위한 노
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학습의 안내자·촉진자
학생의 역할
수동적인 학습자,지식의 재 생산자
능동적인 학습자, 지식의 창조자
교과서의 역할
교수·학습·평가의 핵심 내용
교수·학습·평가의 보조 자료
교수 학습 활동
교사 중심,인지적 영역 중심, 압시 위주, 기
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와 학습에 있어서 교사들이 기존의 방식을 바꾸려 하지 않은 것이다. 앞의 책 369p
이것의 대안으로 교사교육에서는 지금까지 교육학지식을 가르쳐 왔던 것과 달리 교과내용을 중심으로 이 교과지식을 어떻게 가르칠 것인지를 중점을 두는 방
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와 『고봉정보통신 중·고등학교』를 방문하여, 그 안에서 이뤄지고 있는 각각의 다양한 프로그램들에 대해 알아보았다.
두 소년원의 뚜렷한 공통적인 특성은 모두 교육프로그램을 위주로 하고 있다는 점이다. 특히, 영어와 컴퓨터 교육의 특
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교육적 적절성)
⑸ 하루 일과 스케줄 및 내용, 시간대별 활동시간
⑹ 관찰교실 크기(평수)와 유아 수와의 관계
⑺교사, 아동 10분 집중 관찰(대그룹, 소그룹, 개별 활동)
⑻ 일과활동별 수업내용에 따른 이론에 기초한 평가, 특히 교육 활동에
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교육 상담
3. 국내, 국외 LETS
특산물, 문화행사, 정보 교류
Ⅴ. 결 언
LETS의 효과는 경제적, 심리사회적으로 지역사회나 참여자 개인에게 유익함을 주는 것은 말할 나위 없으며 무엇보다 오늘날과 같이 개인주의가 팽배해 있는 무서운 현실에 LET
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교육적 적절성)
⑸ 하루 일과 스케줄 및 내용, 시간대별 활동시간
⑹ 관찰교실 크기(평수)와 유아 수와의 관계
⑺ 교사, 아동 10분 집중 관찰(대그룹, 소그룹, 개별 활동)
⑻ 일과활동별 수업내용에 따른 이론에 기초한 평가, 특히 교육
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