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동작
2) 측면적 동작
3) 수평적 동작
4) 회전동작
5) 개폐 동작
6) 교환 동작
Ⅲ. 수화의 특징
1. 공간적 배열
2. 사상성
3. 동시성
4. 가역성
5. 반복성
Ⅳ. 수화의 목적
Ⅴ. 수화에 대한 상반된 견해
1. 부정적인 견해
2. 긍정적 견해
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교육 치료는 현대 사회에 와서 시도되는 여러 가지 치료 방법 중 하나로 교육 치료의 분야는 매우 다양하다. 미술 치료, 음악 치료, 원예 치료, 놀이 치료, 감각 치료, 레크리에이션 치료, 언어 및 의사소통 치료 등이 있다. 이러한 치료를 위한
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교육의 특징
2. 오르프
1) 칼 오르프의 생애 및 교육 철학
2) 칼 오르프의 음악교수법
(1) 말하기(speech)
(2) 노래 부르기
(3) 신체 동작
(4) 즉흥표현
(5) 악기 연주
3) 칼 오르프 교육의 특징
3. 달크로즈의 오르프의 공통점과 차이점
1) 리
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교육학, 사회복지학, 유아교육, 아동학, 가족학, 정신의학, 간호학 등 관계 인사들의 적극적인 관심과 참여가 요망되며, 임상사례 연구들이 활발히 이루어져야 할 것으로 본다.
[출처] 미술치료의 의의와 적용 (사회복지과대학생모임) |작성자
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교육적 프로그램을 실시하므로 교인 양육과 신앙지도라는 또 하나의 열매도 얻게 될 것이다.
Ⅴ. 결론
21세기는 분명히 1년 앞으로 다가오고 있다. 21세기 100년 동안에 어떤 일이 일어날는지, 하나님이 주신 이 세상이 살아남아 있을는지 알 수
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언어적 촉구기법을 이용한
과정으로서 개인의 사회적 배경, 신념, 가치관, 그리고 태도에 대한 면
밀한 조사와도 관련이 있고, 교정지도 뿐만 아니라 앞으로의 발전적 교
육과정을 일컫는다.
그럼에도 불구하고 현대의 교육제도는 아직도 여
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교육 현장연구논문
▷ 천노엘(1997), 정신지체연구 제 4권, 광주 엠마우스 복지관 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 정신지체아(지적장애아)의 특성
1. 신체 및 운동발달
2. 언어 발달
3. 학습적 특성
Ⅲ. 정신지체아(지적장애아)의 분류
1. 1급
2. 2급
3. 3급
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교육적 접근방법
1. 약물치료
2. 부모상담과 부모훈련
3. 학급 내에서의 교정방법
1) 소거
2) 고립
3) 과잉정정
4) 포만
5) 권리박탈
6) 조건부 운동
B. 정신분열증
I. 정신분열증의 정의
II. 정신분열증의 원인
1. 출산요인
2. 유
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육 발달단계
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선
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교육과정과 활동을 짜는데 도움이 된다.
1. 유아기의 신체발달
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1. 운동발달의 특성
≪ 글 - 그림 파일 ≫ I. 유아의 신체발달
II. 유아의 인지발달
III. 유아의 언어발달
Ⅳ.
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