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남북문화통합교육원(http://www.togetherkorea.org/)
북한인권시민연합(http://www.nkhumanrights.or.kr)
태화기독교사회복지관(www.taiwha.or.kr)
통일부(http://www.unikorea.go.kr)
하나원(http://blog.naver.com/uni_hanawon)
1. 정서순화 및 심리안정
교육주제 및 내용
교과목 및
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남북한 교류협력의 파급효과를 그림으로 나타내면 다음과 같다.
<참고문헌>
조재국, “남북한 사회문화교류 정책 및 현황”, 2003
최수영, “북한 농업의 개발전략과 남북한 농업협력”, 통일연구원 2002
통일교육원, “통일문제의 이해:
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- www.sejong.org
통일연구원 - www.kinu.or.kr
국정원 - www.nis.go.kr
『북한의이해 2006』 통일부 통일교육원 출판
『북한개론』대왕사 출판, 이신엄, 정형재, 희철호, 배한동, 문장순 공저
『북한체제변화론』 다다미디어 출판, 권오윤 저 없음.
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남북한이 하나의 통일법을 만들어가는 경험을 축적하는 견인차 역할을 하는 동시에, 민족경제공동체 형성 및 남북통일시대를 열어 나가는 데 이바지하도록 해야 할 것이다.
<참고문헌>
김동수 외3, 「통일문제 이해」,통일부 통일교육원
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통일교육원, 「2002 통일문제 이해」
2. 이호철, 「탈냉전 동북아의 세력균형과 상호의존」, http://cafe.daum.net/19791026
3. 박광기, 「일본의 대 동북아 전략과 한반도」, http://cafe.daum.net/19791026
4. 박영호, 「미국의 대 동북아 전략과 한반도」, http://c
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북한 비대칭 전력의 실제····················································13
제1절 대량살상무기·······································································13
제2
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북한의 국가전략과 간부정책의 변화에 관한 연구,” 경남대 대학원 박사학위 논문. Ⅰ. 서론
1. 연구배경 및 목적
2. 연구방법 및 범위
Ⅱ. 개혁시, 사회주의 국가 엘리트의 역할
Ⅲ. 중국과 북한 엘리트의 변화과정
1. 개혁·
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남북한 정치체제의 비교와 통일정책에 관한 연구
이정균 외, 1998, 「남북한 비교정치론」 형설출판사
이상두, 1986, 「남북한의 이데올로기와 정치」서울:거목출판사
통일교육원, 1999, 「통일문제 이해 : 통일환경과 남북관계」
문정인 외, 2002
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다가올 수 있는 날을 기대한다.
Ⅳ. 출처
통일문제 이해 (통일부 통일교육원, 2007) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 통일과 민족공동체의 형성
2. 평화 통일을 위한 노력
1) 정부와 시민 사회의 역할
2) 청소년의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처
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교육. 서울: 한국방송통신대
- 김대환 외(1997). 참여민주주의와 한국사회. 서울: 창작과 비평사
- 전득주 외(1992). 현대민주시민교육론. 서울: 평민사 * 통일교육 내용으로서 남북한 관계요인 분석
Ⅰ. 남북한의 통일에 관한 기본 인식
Ⅱ
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