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과정(1981.12/31~1987.3/30)
가. 4차 교육과정 개정 배경 - 교육과정이 교과목 위주의 분과적인 편제 기초학습과 일반교육의 소홀 수업시 학습내용 과다 인간교육의 미흡 교육외적상황과 교육 자체의 내적요인의 변화
기본방향 - 국민정신 교육의 체
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선정, 재구성하여 이를 체계적으로 지도해야만 교과 학습의 질적 향상을 도모할 수 있을 것이다.
이를 위해서는 지금까지 교사 중심의 교실 현장과 학교 급별로 제시된 교육내용에 고착되고, 경직된 운영을 지양하고, 개정된 교육과정의 기
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과정에서 교사의 개입에 따른 교수 유형을 분류하고, 각 유형에 따라 적합한 교재교구 활용의 사례를 제시하시오. (15점)
3. 유아 교재교구를 활동 성격에 따라 분류하고, 각 특징을 기술하시오. (10점)
4. 2019 개정 누리과정의 특징을 성격, 교
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육으로 서비스에 만전 (스타벅스)
스타벅스의 바리스타 교육은 스타벅스의 문화와 커피에 대한 지식, 상품에 대한 지식, 서 비스 등의 내용으로 15일에 걸쳐 실시된다.
바리스타 교육은 고객이 다음에도 다시 방문할 수 있도록 한다는데 중점
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내용요소를 가족생활을 중심으로 하는 것이 필요한 시기가 되었다고 볼 수 있다.
본 연구에서는 제 7차 실과(기술?가정)교과의 교육과정을 토대로 실과 교과에서 중요하게 다루고 있는 가족생활을 중심으로 한 교육내용을 선정하고 조직하는
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육, 재량, 특별활동에 활용
① 학습 목표 의식과 과제의식이 투철.
② 학습자에 대한 보다 철저한 이해 필요
1) 등급, 서열 정하기 -> 목표 달성 여부 확인
2) 도달점 확인 평가 -> 과정중심의 평가
3) 교육내용암기에 대한 평가 -> 이해 습
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육과정(1954-1963)
3.제2차 교육과정(1963-1973)
4. 제3차 교육과정(1973-1980)
5. 제4차 교육과정(1981-1987)
6. 제5차 교육과정(1987-1992)
7.제6차 교육과정(1992-1999)
8.제7차 교육과정
9.사회과 교육과정 개정에서 주는 몇가지 시사
10.한국 사회과교육의 미
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문제점을 조기에 파악하여 이를 해소할 수 있도록 도움을 줄 필요가 있다.
15. 교육과정 재개념주의
교육과정 재개념주의란 학교의 학교 내에 존재하는 비합리적인 교육 내용의 이데올로기를 분석하여 학교를 올바르게 바꾸자는 신조라고 정
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육과정의 구성 및 교육방법
Ⅴ. 정신지체아의 발생 원인
1. 유전적 원인
1) 다운증후군
2) 페닐케톤뇨증
2. 환경적 원인
1) 중독
2) 바이러스
3. 다원발생적 유전과 환경
Ⅵ. 정신지체아의 심리
1. 정신지체아의 3가지 접근방법
2. Ellis의
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육 기본교육과정은 필요한 경우 타 학년(군)의 교과 내용으로 대체하여 운영할 수 있도록 했다. 그렇지만 타 학년(군)의 교과 내용을 대체하는 것을 허용함으로써 지나치게 경직된 학년(군)별 교육과정 칸막이와 관련된 문제가 완전하게 해결
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