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개정 세도과정의 이해와 중요성을 탐구하고 4세 아동 돌봄 계획 수립 시 중요사항과 사례를 소개하였습니다. 개정 누리과정에서는 영유아의 주관성과 활동성을 존중하고 의미 있는 체험지원 학습을 통해 영유아 중심의 오락실 교육을 추진하
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교육과학사
교육과학기술부, 한국직업능력개발원(2010). 2009 미래의 직업세계. 교육인적자원부·한국직업능력개발원
교육부(2015a). 2015 개정 교육과정 총론 및 각론 확정발표. 보도자료. 2015.9.23.
교육부(2015b). 창의적 체험활동 교육과정. 교육부
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교육의 한 방법으로 향토사 학습이 필요하다.”고 목표에서 제시하고 있다.
참고문헌
금경숙(1996), 역사교육의 현황과 문제점, 강원사학
강우철(1998), 교육과정 탐구, 서울 교학사
강우철(1974), 역사의 교육, 교학사
김한종(2001), 역사왜곡과
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교육 활동 전반을 통하여 남녀의 역할에 관한 편견을 가지지 않도록 지도한다.
(마) 특별 활동의 각 영역이 균형 있게 운영되도록 노력하여야 하며, 각 학교별로 특색 있는 중점 영역을 설정하여 육성함으로써 학교의 전통을 가꾸어 나가도록
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개정 누리과정의 핵심 방향인 유아 중심, 놀이 중심, 경험 중심 교육 목표를 달성하도록 계획하였다.
3. 참고문헌
이영애 외, 영유아교수방법론, 한국방송통신대학교출판문화원, 2024
박찬옥 외, 영유아교수방법론 (2019개정 누리과정 및 2024개정
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교육에 있어서 컴퓨터 보조 학습의 적용에 대한 연구, 서울대학교
▷ 이종영(1999), 컴퓨터 환경에서의 수학 교수-학습 방법에 관한 교수학적 분석, 서울대학교 대학원 박사학위 논문
▷ 양민영(1997), 에듀넷을 이용한 미술 수업 방법에 관한 연
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교육의 목적이 실현된다면 한국교육의 현실은 자기자신을 현실적으로 이해하고 학교 내에서 자유로운 토론, 발표를 통해 자기표현 능력을 향상하고 대인관계를 원만히 하는 과정 속에서 자아실현을 할 수 있도록 돕는 교육환경이 조성되게
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교육과정의 실현한다.
공교육 차원에서 제도화를 통한 보편적 미디어교육/영상문화교육을 추진하면서도,공교육 제도화가 갖는 제한과 제약을 또한 극복하기 위해 사회교육 차원에서 미디어 영역별 교육주체, 지원구조,연구학제 등을 가로질
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육과정의 이해와 적용, 양서원, 2008
임미혜, 표준보육과정에 기초한 영유아보육과정, 학현사, 2008
백혜리, 노은호 외, 보육과정, 창지사, 2007 Ⅰ. 서론 ---------------------------------------------------- 1
Ⅱ. 본론
1. 유치원 교육과정 개정의 필요성
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⑵ 급식관리
⑶ 식습관지도
2)건강관리
⑴ 건강관리의 의의와 내용
⑵ 건강관리방안
⑶ 전염성 질환 대처
3)안전관리
⑴ 안전관리의 의의
⑵ 안전관리의 내용
⑶ 안전한 보육환경 조성
⑷ 안전교육
⑸ 응급상황에 대한 대응
자료
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