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윤리가 가능해진다. 김연숙 지음 『레비나스 타자의 윤리학』인간 사랑 2004
타자개념의 발견, 즉 '그대'로서의 타자의 발견은 19세기 중엽 루드비히 포에르바하에 의해 최초로 도입된 것으로, 사회윤리철학에 있어서의 코페르니쿠스적 혁명이
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Ethics, Oxford, 2009
김상득, 『생명의료윤리학』, 철학과 현실사, 2001
―, “서양철학의 눈으로 본 응용윤리학”, 『범한철학』2003; 제29집 : 5-34
류숙희, 양은배, “올리버 에비슨의 의학전문직업성의 발달 과정”,『Korea Journal of Medical Education』2009
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윤리학의 이론과 역사, 박영사, 1986
박찬구, 윤리학의 다섯 가지 유형, 철학과 현실사, 2000
김영진, 윤리학의 기본원리, 서광사, 1985
네이버 지식인 I. 서 론
들어가며
II. 본 론
이론
의무론과 공리주의
칸트의 의무론
공리주의
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기준으로 문제를 바라보고 생각해야 하는지도 알았다. 정답은 없다. 다만 답을 원하는 그 문제에서 어떤 관점과 기준을 내세울 것인가를 생각하는 것부터가 윤리적인 삶을 살기 위한 첫 걸음이라고 생각한다. 실천윤리학 독후감
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보편적인 원리를 연구하며 윤리철학 또 는 도덕철학이라 한다.
① 목적주의 윤리학: 행위의 옳고 그름, 도덕적 의무 등은 어디까지나 행위의 목적이나 결과의 좋고 빠름에 비추어 판단해야 한다.
② 법칙주의 윤리학 : 인간에게는 마땅히 실
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윤리학에 인간의 행동 방식을 규정하는 데 있
어 남성주의적인 관점만이 투영되어 있다는 것이다. 이러한 길리건의 비판은 타당한 것인
가?
이 물음에 대한 해답을 찾기 위해 본 글의 제 1장에서는 정의감을 중심으로 롤즈의『정의
론』을
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윤리학이라고 할 수 있다. 물론 발심과 신심, 그리고 오행을 통해 깨달음의 극치에 이르게 되면 ‘염’이니 ‘정’이니 하는 모든 구분조차 사라지게 된다. ‘오계’로의 환원이 이뤄지게 되는 것이며, 그 결과로 ‘구분 없고 분별없는 세계
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윤리학, 철학과 현실사, 1991.
○ 외국 문헌
ㆍ 中山硏一, 安樂死와 尊嚴死, 成文堂, 1999.
ㆍ James Rachels, Active and Passive Euthanasia
「Maral Problems」, New York : Harper and Row Publishers, 1979.
ㆍ Mappes, Thomas A. and Zembaty, Jane S. , 「Biological Ethics」,
Mcgraw HiM Book Com
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윤리학적으로 그리고 정치철학적으로 가지게 된 진일보적인 의미라는 점이다. 인간은 벤담이 말한 것처럼 외부적 제재에 의해서만 자신을 조절하는 존재가 아니다. 그렇기 때문에 양적 수량화와 그에 따른 최대한의 정확한 계산이 언제나 필
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윤리학」,나남, 1993.
김영철, 「윤리학」,학연사, 1986.
김원용역, 「미디어사회학」,나남, 1992.
김옥조 (2006), 미디어윤리, 개정증보판, 커뮤니케이션북스
김정기, "개정 신문윤리강령의 원칙과 의미", 「신문과 방송」, 한국언론연구원,1996.5.
김
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1. 개인 소개 및 학업 배경
저는 철학과 윤리학에 대한 깊은 열정을 가진 학자로서, 이 분야에서의 학업과 연구를 통해 인간 사고의 깊이와 복잡성을 탐구하고자 합니다. 저의 학문적 여정은 고등학교 시절, 문학과 철학에 대한 관심에서 시작
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1.지원동기
학업계획서-철학_윤리학
2.입사 후 포부
학업계획서-철학_윤리학
3.성격 장단점
학업계획서-철학_윤리학
4.직무 관련 경험
학업계획서-철학_윤리학 1.지원동기
2.입사 후 포부
3.성격 장단점
4.직무 관
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1. 지원 동기
계명대학교 철학윤리학과 학업계획서 최종 합격
2. 직무 역량
계명대학교 철학윤리학과 학업계획서 최종 합격
3. 생활신조(직업윤리 및 본인의 가치관)
계명대학교 철학윤리학과 학업계획서 최종 합격
4. 입사 후 포부
계명대학교
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되었습니다. 졸업 후에도 지역사회와의 긴밀한 연계를 통해 지속적으로 봉사활동에 참여하며, 배운 철학적 지식을 실제로 적용하는 기회를 가지겠습니다. 궁극적으로, 철학과 윤리학이라는 학문적 분야를 통해 세상을 보다 공정하고 행복하
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있을지에 대한 연구는 철학의 대중화와 교육적 가치 증진에 기여할 수 있을 것으로 믿습니다. 이 과목을 통해 교육과 철학의 접점에서 새로운 교수법과 학습 이론을 탐구하며, 철학 교육의 발전에 기여하는 철학자가 되고자 합니다. 이러한
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