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판과 박자카드를 준비하여 유아들의 이해를 돕는다.
2. 율동을 만들고 가사를 바꿔보고 악기를 연주해보면서 유아들의
창의성 신장을 돕는다.
3. 노래 한 곡으로 단순한 노래 부르기가 아닌 다양한 활동이 나오게
계획할 수 있다.
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활동
음률 활동으로 ‘닮은 곳이 있대요’ 동요를 들으며 스카프 흔들어 보기 놀이를 해보았다. 동요를 틀어주자 OO가 놀이를 하다가 일어나더니 동요를 들으며 음악에 맞추어서 양팔을 앞, 뒤로 흔들면서 리듬을 타며 표현을 하였다. 교사가
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활동
음률 활동으로 ‘닮은 곳이 있대요’ 동요를 들으며 스카프 흔들어 보기 놀이를 해보았다. 동요를 틀어주자 OO가 놀이를 하다가 일어나더니 동요를 들으며 음악에 맞추어서 양팔을 앞, 뒤로 흔들면서 리듬을 타며 표현을 하였다. 교사가
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활동
* 활동지를 전시하거나 집으로 가져간다.
* 아빠 그림으로도 해 볼 수 있다.
유의점
1. 아이가 충분히 또박또박 말할 때 까지 기다려준다.
2. 종이에 입술을 찍은 후 립스틱은 신속히 지워 다른 곳에 묻지 않도록 한다.
소주제: 나도 할 수
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음률
‘닮은 곳이 있대요’, 노래부르기, 그대로 멈춰라
정리정돈 및 전이활동
손유희 : 손가락 체조
대ㆍ소집단활동
동시
‘손가락 가족’
노래배우기
‘닮은 곳이 있데요’
이야기 나누기
‘우리 가족을 소개해요’
실외활동
가족놀이
놀
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