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음식을 선택할 수 있으며, 음식을 소중히 여기고 식사예절을 지킬 수 있음에 이야기 나눈다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 유치원기 유아에게 들려줄 음식과 관련된 그림책을 3권 선정하여 소개하고 그 중 한 권으로 수업계획안을 작성하여 보았다. 유
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계획안에 나타난 생활주제와 대소집단 교육활동 분석”, 이화여대, 2007
- 박미정, “생활주제에 따른 3세, 4세, 5세 연령별 누리과정의 연계성 분석”, 중앙대, 2015 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 생활주제 교육과정 설명
2. 음식을 주제로 한 수업계
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유치원 교육과정에 기초한 유아 문학 교육의 이론과 실제 김덕희, 류진순 외 1명 저 | 동문사 | 2010.08.10 서론
본론
1. 문학적 접근 프로젝트
2. 문학교육활동계획안 1일차
3. 문학교육활동계획안 2일차
결론
참고자료
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그림 그리기 ▷ 색모래로 물고기 그리기
탐색조작영역
▷ 물고기를 연결해요 ▷ 그림자는 어디 있을까?
대소집단활동
<블루콩잉글리쉬>
<뮤지컬 관람>
<동시>
여행
<키 쑥쑥 몸 튼튼>
발레
<코앤코>
실외자유선택활동
▷
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일어나는
편식 습관을 주제를 다룸으로 인해 행동변화가 가능하며 그림책을
읽는 유아에게 상상력과 창의력을 키워준다. 1. 책 소개
2. '난 토마토 절대 안 먹어' 반응 중심 활동 구성망
3. 관련 수업 계획안
4. 그림책 선정 근거
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타기 등)
18:00~19:30
조용한 놀이 및
귀가지도
- 조용한 놀이하기(그림책보기, 그림그리기 등)
- 귀가 준비하기(일일 연락장 기록하기)
- 부모님과 영아상태에 대해 이야기하기
그림책, 크레파스, 종이
영아관찰
일일평가
지도교사
평가
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- 지나치게 흥분하면 게임을 중단시켜 감정을 조절할 수 있는 기회를 준다.
- 게임의 규칙은 교사가 정하지만 유아의 반응에 따라 융통성을 부여한다. 보육교사의 역할
(1)수업
(2)교실환경
(3)훈육
(4)의사소통
교수방법 01 ~ 60
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그림책으로 동화를 들려준다.
음악 : 페르시아의 시장
5:00-6:30
오후
실내자유선택활동
· 푸른마루(유희실) 에서 뛰어놀기
· 비디오 시청및 자유선택 놀이
6:30-7:30
귀가지도 및
조용한 놀이
· 귀가 준비
· 소지품 챙기기, 씻기, 옷 갈아입기
·
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수업이라 많이 아쉽고, 섭섭한 마음이 많았지만 더 고맙고 일년을 되돌아 볼 수 있는 시간이라 너무 고마웠음
사랑한다. 우리 똥강아지들~!!♥
전화상담
신민준,하지나,곽동윤,박지우,여휘란,신연주,강준호,김현우,이다현 -
한해 아이를 믿고
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: 한복집
기본생활 습관
손과 이를 깨끗이 하기
나의 주변 청소하기 수업계획안 : 나의 탄생
일일교육계획안 : 나의 탄생
20○○학년도 만 5세 연간 교육계획안
만 5세반 5월 교육계획안 : 가족과 이웃
주간 교육 계획안 : 나의 몸
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