|
학업성적도 높았다. 언어와 학습의 관계는 무엇일까?
■ 부정 어휘를 많이 쓰면 학습능력이 떨어진다
계명대 심리학과 이재호 교수팀과의 연구결과는 충격적이다. 부정 어휘를 많이 쓰는 것은 단지 마음뿐만 아니라 사고의 과정에도 영
|
|
|
여대
이영희, 김동리 소설의 사상적 배경 연구, 성신여대
이인숙, 최인훈 소설의 담론특성 연구 : 서술층위를 중심으로, 고려대
임진영, 황순원 소설의 변모양상 연구, 연세대
조구호, 일제강점기 이향소설 연구, 경상대
조성면, 한국 근대 탐
|
|
|
대학원석사학위논문, 2000.
장경환, \"약관의 내용통제의 방식과 체계\", 경희대경희법학 제30권1호, 1995.12.
, \"약관규제법의 문제점과 개정방향\", 경희대경희법학 제35권1호, 2000.12.
장백원, \'의사와 환자의 의료계약에 관한 연구\', 국민대석사
|
|
|
군필자 가산점 부여는 평등권에 위배된다!
1998년 10월 19일, 네 명의 이화여대 졸업생들과 신체 장애가
있는 한 연세대 남성이 제대 군인지원에 관한 법률 제8조 제1항,
제3항 및 동법시행령 제3조가 자신들의 헌법상 보장된 평등권,
공무담임
|
|
|
이화여대 대학원 박사학위논문, 1985.
[29] 김도형, 「대한제국시기의 국권회복운동과 그 사상」, 연세대 사학과 박사학위논문, 146∼55쪽.
[30] 주요한 편저, 『안창호전집』, 삼중당, 1971, 81쪽.
[31] 김상기, 「한말 사립학교의 교육이념과 신교
|
|
|
연세대 처럼 자유스러운 이미지나 잘 놀 것 같은 이미지와 같은 것에 대조적으로 협동, 막걸리, 고지식하다 등의 다소 딱딱한 단어나 개인적인 의미를 내포한 것이 아닌 집단적인 의미를 내포한 단어를 많이 떠올렸다.
이화여대와 숙명여대도
|
|
|
대학원 석사학위논문, 2000.
홍혜원, 이광수 소설의 서사성 연구, 이화여대 대학원 박사학위논문, 2000.
탁광혁, 이광수 초기문학 연구, 한국외국어대 대학원 석사학위논문, 1997.
조현성, 이광수의 근대성 연구, 연세대 대학원 석사학위논문, 1995.
|
|
|
연세대 대학원, 2007
김영제, 「환경설계를 통한 범죄예방(CPTED)이 범죄 두려움에 미치는 영향」, 연세대 대학원, 2007
김지선, 「여성의‘범죄에 대한 두려움 : 사회적 구성과 결과’」, 이화여대 대학원, 2004
차훈진, 「범죄에 대한 두려움에 영
|
|
|
대학원(2002) -한국의 평생교육 정책 발전 과정 및 특성 분석
최용화-단국대학원(1999) -평생교육의 이념변천에 관한 연구
평생교육백서-교육인적자원부 (1997))
한국 평생교육의 체제모형 정립에 관한 일 연구-연세대 교육대학원 (1985) 1. 평생
|
|
|
학과 30여개로 증가.
1980년대 말 국가공무원 임용에서 5급 사회직 신설로 사회복지행정에 대한 관심 고조.
1987년 사회복지전문요원제도 실시, 생활보호업무와 사회복지서비스업무담당.
1988년 연세대 사회사업학과의 성규탁 교수, 『사회
|
|
메뉴펼치기
