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1) 서비스 지역
2) 서비스 대상
3) 서비스 대상 선정기준 방법
4) 실인원수
4. 프로그램 목적, 목표
5. 프로그램내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당 인력
4) 사업일정
5) 홍보계획
6) 프로그램의 효과
부록
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치료, 미술치료, 무용치료) 등을 변수로 선정하여 아동들에게 도움을 주는 방법들을 제안해 보면서 학교생활 문제 해결을 통계적으로 계량화할 수 있도록 치료방법 변수들을 적용하여 유의적 의미를 고찰해 보겠습니다. 이러한 연구를 교육
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연구,서울대학교 교육대학원 논문집.제9호.(1972)
차호원강기호, 집단상담의 이론과 기술, 서울:교보문고.1985 Ⅰ. 서론---------------------------------------------------------------------------------3
Ⅰ- 1. 연구의 필요와 목적
Ⅰ- 2 연구 범위와 방법
Ⅱ.
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치료의 효과, 숭실대학교 대학 원 유아 교육전공
- 박은영(2001), 사회성 증진 프로그램을 통한 경도 주의력 결핍 과잉행동 유아의 자아존중감 변화 연구, 부산대학교 대학원 유아교육학과
- 이윤옥(1998), 유아의 자아존중감 향상을 위한 교육프
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자기 존중감에 미치는 영향」,『경상국립대학교 교육대학원 교육심리 및 교육상담전공 석사학위논문』.
박은주, 2018,「동생출생이후 첫째 아이 부적응 경험연구 : 놀이치료 변화과정과 치료요인 중심으로」,『연세대학교 대학원 신학과 박
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400만원 이상~500만원 미만
⑤ 500만원 이상
- 지금까지 답변해주신 것 진심으로 감사드립니다 - 1. 연구의 목적 및 필요성
2. 연구의 범위, 방법, 내용
3. 연구계획의 (역사적) 근거
4. 연구진행예정 개요
5. 기대효과
6. 참고문헌
7. 설문지
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교육과 재활에 대한 지식도 없으면서 통합교육이나 고용을 거부한다.
④ 장애인의 재활을 돕는 것을 인간평등과 존엄성에 의하지 않고 권위적 미덕에 의거한다.
⑤ 장애인은 누구나 이상성격을 가지고 있어 타인에게 해를 끼친다.
⑥ 장애를
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음악요법 . 서울 : 학지사.
김경준 외(2003). 유아발달심리. 서울 : 형설출판사.
김군자(2005). 음악치료의 이론과 실제, 양서원.
김순혜(2004). 현대 아동상담. 서울 : 학지사.
김승국 외(1999). 행동장애와 심리치료. 서울 : 교육과학사.
김영숙 외(2002
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증상 및 행동적 특징
‧ 사회 ----- p. 4
‧ 정서 ----- p. 5
‧ 인지 ----- p. 6
‧ 언어 ----- p. 6
‧ 운동 ----- p. 7
Part 2.
1. 음악치료 활동 계획서 ----- p. 9
2. 동작치료 활동 계획서 ----- p. 16
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연구, 한남대학교 교육대학원.
10. 김혜영(2009), 건강장애학생의 학습의욕과 사회적 지지 지각과의 관계, 한국교원대학교 교육대학원
11. 최유선(2001), 정신지체 청소년의 자아존중감 향상을 위한 음악의 치료적 접근 방법(피아노 교습법을 중심
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