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조함.
*목표: 출혈의 가능성을 알고 출혈이 있을 때 적절히 조치할 수 있다.
*간호계획&수행
활력징후를 감시한다.
수술당일은 절대안정 하도록 한다.
출혈유무와 양을 사정한다.
수술부위에 복대를 제공한다.
*평가:출혈의 양이 점점 줄어 들
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조음의 발달
3.자폐아동의 언어 평가
1)일반적 고려 사항
(1)다른 사람과 관계 형성에 어려움이 있을 때
(2)심한 거부를 하거나 한가지 사물에 대한 집착으로 과제를 적절히 제시할 수 없을 때
(3)정식 검사도구 사용시 제시된 조건대로
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조기의 위치
방법
:환자에게 목적과 절차를 설명한다.
프라이버시를 유지하면서 따듯하게 주위 환경을 조성한다.
회장루의 잠정적인 위치(RLQ)를 설명하여 회장루가 허리띠 위치보다 아래로 가는 것이 좋다는 것, 장루부위에 피부주름이 접히
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장애를 가진 여자노인에게 장애에 따라 편리한 것을 선택하도록 함 : 앞에서 잠그는 것이나 표준형 브레이지어 일지라도 입기 편한 것이 조음
- 신발 : 발을 잘 지지하는 것으로 발뒷굽이 낮은 것이 좋음
- 양말 : 상부가 조이고 신기 편한 것이
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조경숙 외 8명
제 5판 성인간호학 하권 <현문사> 전시자 외 9명
성인간호학 volume3 <정담미디어> 이영희 외 7명
비판적 사고 기반 간호과정의 적용 <수문사> 성미혜 외 3명 NANDA 분류체계에 의한 간호사정 도구
http://www.amc.seoul.kr/asan
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요인은 ① 지능, 신체적 요인, 사회·정서적 요인, 성별 등과 같은 개인적 요인, ② 가정의 사회 경제적 위치, 가정의 문화, 형제·자매의 유무 등과 같은 가정 환경적 요인, ③ 교사, 학급의 크기, 교수 학습 방법 등과 같은 교육 환경적 요인 등
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장애물이나 위험요소가 없도록 한다.
청각장애
교사와 스크린이 잘 보이는 자리에 배치하고 시각적으로 방해가 되는 장애물을 배제하여 환경을 조성한다. 잔존청력이 남아 있는 경우 보청기를 착용하여 수업에 참여하도록 지도한다.
정신
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장애라고하며, 밤에 잘 때만 나타나는 경우 야간 유뇨증(nocturnal enuresis), 낮에 있으면 주간 유뇨증(diurnal enuresis)아동의 지적 능력, 사회성숙도, 문화적 요소 및 모자 사이의 심리적 상호교류 등의 요인에 의해 영향을 받는다.
치료방안은 적절
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있다.
① 모방학습이론 : 다른 사람의 행동을 모방함.
② 조작적 조건형성 : 행동변화를 위해 인위적으로 자극과 반응을 조정하여 조작적인 지도원리
③ 고전적 조건형성 : 자극과 반응을 짝지어 반복, 조견형성 행동화 부정적 행동 소거
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장애
Dialog에 자막을 함께 제시하여 학생이 영상의 내용을 쉽게 이해할 수 있도록 한다. Listen and repeat 활동에서 발음이 불분명하여 말하기를 꺼려할 수 있으므로 교사는 수업 전에 어떤 실수도 허용될 수 있는 긍정적인 분위기를 조성한다.
정
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