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사회복지실천론. 양서원.
김혜란, 홍선미, 공계순. (2017). 사회복지실천기술론. 나남.
박용순. (2016). 사회복지개론. 학지사. 목차
1. 서론
2. 과제 중심 모델의 이론적 배경과 특성
3. 과제 중심 모델의 사회복지 실천 현장 적용 시 장점
4.
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사회자원을 최대한 활용한다. 통합적 서비스 전달을 위해서는 관련조직 간 연계체계를 구축해야 한다. 그리고 사회복지사가 학생과 가족을 위한 사례관리자의 역할을 수행한다. 올바른 학교사회복지서비스모델을 확립하고 실천원칙을 따른
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복지관 봉사 활동을 계속적으로 할 수 있도록 연결해주기로 하였다.
2. 제언
지금까지 사회복지실천에서 활용되고 있는 모델의 하나인 과제중심모델을 이용하여 가상 사례에 개입하고, 단일사례설계를 통해 평가해보았다. 과제중심모델은
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사회복지론. 양서원.
김성천, 정문자(2017). 학교상담과 학교사회복지의 통합적 접근. 학지사.
박선영, 김혜래(2019). 한국 학교사회복지 실천모델 개발 연구. 한국학교사회복지학회지. 목차
1. 서론
2. 학교사회복지사의 전반적 역할과 기능
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사례관리 결과에 대한 평가를 실시한다. 결과 평가는 목표가 얼마나 달성되었는지를 결정하는 것에 초점을 둔다.
* 출처 : 사회복지총서1.사회복지실천론 / 이영분, 김기환, 윤현숙, 이원숙, 이은주, 최현미, 홍금자 지음 / 동인출판사 1장
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사회사업의 제도화
학교차원에서 예산
지속적인 서비스 제공
* 자료 : Franklin & Streder, 1995: 11
학교사회사업은 이제 하나의 새로운 방법의 모색으로 사회복지의 새로운 하나의 실천영역으로 시작되려고 하고 있다. 이 시점에서 중요한 것은 학
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사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 비합리적 신념
II. 합리정서치료의 개입방법
1. ABC모델
2. 논박(D)
III.
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개입의 범위와 방법을 확장시켜 보다 효과적이고 지속적인 변화를 가능하게 했다. 앞으로 우리나라 사회복지실천에서는 이러한 생태체계적 관점을 더욱 체계적으로 발전시키고, 우리 문화와 사회적 맥락에 맞는 독창적인 모델을 개발하는
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개입과정에서 얻어진 정보를 기반으로 가정과 추론을 해볼수 있으며, 간접적 치료와, 직접적 치료, 지지 등을 비롯한 개입기술을 통하여 긍정적인 문제해결에 보다 가까이 접근할 수 있다. [사회복지실천기술론 과제] 심리사회치료모델
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사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 집단사회사업실천
I. 목적과 개입원칙
II. 실천과정
1. 집단발달단계
2. 단계별 사회복지사의 개입전략
III. 집단사회사업 개입방법
1. 사회적 목표모델
2. 상호작용모델
3. 치료모델
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