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투표제란 무엇인가?
2) 현재의 상황
3) 집중투표제의 긍정적 기능과 부정적 기능
① 긍정적 기능 ② 부정적 기능
4) 외국의 사례
5) 바람직한 대안
2.사외이사 선임제에 대한 논란
1) 사외이사의 장점
2) 사외이사의 단점
⊙ 참고자료
3.집
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토론회,『기업경영의 투명성 제고 및 기업지배구조의 선진화』, KDI, 1997.
< 인터넷 사이트 >
1. 공정거래위원회, (http://www.ftc.go.kr/자료실/대규모기업집단자료)
2. 공정거래위원회, (http://www.ftc.go.kr/자료실)
3. 증권거래소, (http://www.kse.or.kr/
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자료를 업로드하도록 하여 수업 시간에 바로 다운로드하여 발표할 수 있도록 기회를 제공하며 일정 기간이 지나면 수행평가로 반영한다. 우수 자료는 게시판에 올려 정보를 공유할 수 있도록 한다.
2) 대화방과 토론실을 이용한 Web 토론
인터
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토론조
3) 전개조
4) 우리조
3. NIE 학습 전개 형태
Ⅷ. 신문활용수업(신문활용교육, NIE)의 기대효과
1. 살아있는 지식을 습득하게 하고 강력한 학습동기를 유발시킬 수 있다
2. 정보 마인드 함양과 정보를 활용하는 능력을 강화시킬 수 있다
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자료실>
<강원대학교 농촌개발 연구소>
<http://kin.naver.com/browse>
GMO의 유용성
표<http://blog.naver.com/medaces/90015939063>
대안
관리 현황 <식약청 (www.kfda.go.kr)>
정종화의 보건 환경자료실 Ⅰ. 서론
1. GMO의 개념적 정의
2. GMO 논
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자료로서, 예로는 CD-ROM에 저장된 멀티미디어 코스웨어, CAI 프로그램, 인터넷의 데이터베이스, Edunet의 교육자료들이다. 최근 발달하고 있는 인터넷 등 컴퓨터 통신망을 통하여 교사와 학생들은 유용한 자료를 세계 각국으로부터 손쉽게 구해
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10. 독서토론학습
11. Mind map 학습
12. 토의 학습
13. NIE(Newspaper In Education)
14. 총체적 언어(Whole langrage)학습
Ⅸ. 국어과 수준별교육과정(학습, 수업)의 개선 방향
Ⅹ. 국어과 수준별교육과정(학습, 수업) 관련 시사점
?. 결론
참고문헌
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토론수업, 토의수업)의 종류
1. 브레인 스토밍(Brain Storming)
1) 개념
2) 진행방법
2. 필립스 6?6(Phillips 6?6)
1) 개념
2) 진행방법
3) 유의점
3. 개별 토의 지도(Tutorial)
1) 개념
2) 진행방법
4. 탐구 집단 토의
5. 허들 그룹 토의(Huddle Group Discussion)
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토론
1. 토론 수업의 특징
2. 토론식 학습법을 채택해야 할 경우
3. 토론수업의 전략
1) 분위기를 바꿔야 한다
2) 질문이 중요하다
3) 비판능력을 길러줘라
4) 남을 배려하는 능력을 길러줘라
5) 창의적인 사고력을 길러줘라
6) 생각하는 기
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사업 평가기준
5.개인프로포절
6.실습기관에 관한 기초 조사표
7.실습생프로파일
8.아이템 개발
9.프로그램(교육자료, 계획서, 활동보고서)
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