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아동들에게 미술활동은 자신을 표현할 수 있는 유일한 기회를 제공하며, 또한 자유롭게 자신의 잠재력과 창의성을 발휘할 수 있기 때문에 의사소통능력 및 문제해결능력 발달에 필수적인 심리치료의 도구로 사용되고 있다. 의사소통장애
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아동간호학 각론, 현문사 2014
신순식 저, 아동간호학(첫 아이 엄마와 영유아 교사를 위한), 정민사 2014
방경숙, 권미경 외 저, 아동간호학, 정담미디어 2014 의사소통장애 아동의 특징과 관리
1. 정의
2. 분류
1) 표현성 언어장애
2)
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장애 아동의 가정지도
- 한경임(1998), 중증 뇌성마비 아동의 보완·대체 의사소통 중재의 효과, 대구대학교 박사학위 논문 Ⅰ. 의사소통장애아동의 유형
1. 표현성 언어장애(Expressive Language Disorder)
1) 진단적 특징
2) 특징
3) 부수적 특징
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아동의 삶을 직접 체험해 보는 것이 필요할 것이다.
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감각장애,
신체장애, 의사소통장애 상담
1. 들어가는 말
2. 시각장애 아동 상담1
1) 시각장애의 정의
2) 시각장애의 유형 및 원인
3) 시각장애의 출현율
4) 시각장애 아동의 특징
5) 시각장애
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장애의 징후와 증상
4, 교육방안
의사소통장애(communication disorder)
1, 의사소통장애(communication disorder)의 정의와 특징
2, 의사소통장애(communication disorder)의 출현율
3. 의사소통장애의 유형별 원인과 특성 4, 의사소통장애아동 평가 및
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장애를 정의하고, 말늦은 아동과 구별되는 특징을 1가지 이상 제시해 보았다. 소아 언어장애란 구어를 이해하거나 표현하는 대뇌 생리과정의 결함으로 언어 습득이 지체되고 그 습득 과정이 정상적인 과정과 유의한 편차를 보이는 의사소통
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아동이다.
Ⅲ. 결론
의사소통장애의 유형을 크게 말장애와 언어장애로 구분하여 하위 유형들에 대한 정의와 말 및 언어장애아동 각각에 대한 교수방법에 대해 살펴보았다. 의사소통장애아동이 자연스런 학급상황에서 자신감을 가지고 친구
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의사소통장애의 이해
1) 표현성 언어장애 2) 혼재 수용- 표현성 언어장애 3) 음운 장애 4) 말더듬증
5) 불특정 의사소통 장애 6, 말더듬증 연구 결과 7, 언어발달지체 연구 결과 8. 실어증 연구 결과 9, 의사소통 장애아동 부모교육 프로그
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장애 학생을 위한 교수-학습전략, 김윤옥, 교육과학사, 2005
4. 교사를 위한 특수교육입문 통합교육, 한국통합교육학회 편, 학지사, 2005
5. 국립특수교육원, 2001, 특수교육 요구아동 출현율 조사연구 《사 례》
1. 학습장애의 정의
2. 학습장
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의사소통장애 이상의 7가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 2가지를 선택하여 정의, 원인, 특성, 교육 방법을 각각 기술해 보았다. 장애 유아 교육에 있어서 부모와 가정의 연관성은 오래 전부터 인식되어 왔으나 교육의초점이 아동중심
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