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이광수·현상윤·김억·최승구 등이 있다. 격월간을 원칙으로 4호까지는 비매품으로 발행되다가 5호부터는 정가를 달고 나왔다.
◆ 『學之光』은 총 29호가 발행되었는데 오늘날 그 내용을 확인할 수 있는 것들은 총 19개의 제호로 그 중
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시대의 어떤 면을 바라보았는지, 그것을 이해하는 것이 중요하다고 생각한다. 이광수가 개화의 모습을 보고 느끼는 조선과 현상윤이 유학 후 조선 사회에서 느낀 점들. 그 모두가 조선의 사회이기 때문이다. 들어가며……
나오며……
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이광수현상윤양건식, 시에서는 최남선이광수현상윤최승구를 비롯하여 주요한김억 등이 주도하였다. 이들 문학은 그 전체적 흐름에 있어서 부르주아 계몽문학적 성격을 띠고 있으나 작가와 작품에 따라 약간 성격을 달리하였다.
한일합방 이
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이광수ㆍ현상윤ㆍ최승구ㆍ김여제ㆍ김억ㆍ황석우 등의 초기 시들이 ‘신체시’ 또는 ‘신시’ 의 범주에 든다.
신체시는 근대정신의 소산으로 전통과 인습을 타파하고 서구 문화를 수용하려는 근대화 운동의 표현이다. 때문에 그 이전의 전
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이광수ㆍ현상윤ㆍ최승구ㆍ김여제ㆍ김억ㆍ황석우 등의 초기 시들이 ‘신체시’ 또는 ‘신시’ 의 범주에 든다.
신체시는 근대정신의 소산으로 전통과 인습을 타파하고 서구 문화를 수용하려는 근대화 운동의 표현이다. 때문에 그 이전의 전
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저, 전공국어 현대소설, 열린소설 2017
유태영 저, 현대소설론, 국학자료원 2013 1. 이인직과 그의 작품
2. 안국선과 그의 작품
3. 이해조와 그의 작품
4. 이광수와 그의 작품
5. 현상윤과 그의 작품
6. 신채호와 그의 작품
참고문헌
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이광수의 단편이나 현상윤의 <한의 일생>과 같은 작품에서 볼 수 있는 결말의 비극성으로 특징 지워지는 근대소설의 성격을 띄운 것이어서 주목되어진다. 또한 권선징악의 신소설의 주제에서도 벗어나 착한 이가 학대 받는 주제의 설정
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이광수․안국선․현상윤의 단편소설을 중심으로 이들 단편소설이 어떤 내용을 담고 있고 또 어떤 형식적 특징이 있는지 살펴봄으로써 그 문학사적 의의에 대해 알아보고자 한다. Ⅰ. 서론
한국 근대소설의 모색기
-1910년대
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이광수의 시대라고 여기지만 이 시기에는 두 시인 외에도 많은 문인들이 소년, 청춘, 학지광, 신문계 등 잡지나 신문을 통해 작품 활동을 전개하였다. 최남선과 이광수는 물론이고 현상윤, 김억, 최승구, 김여제 등의 문인들은 서구 문화를 경
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현상윤, 이광수의 소설, 망명지에서의 소설과 『창조』에 대해서 알아보았다. 구한말에서 1910년대로 이어지는 시기는 한국 근대소설이 정착해 가는 시기로서 여러 갈래의 문학 양식이 혼란을 보이며 공존했던 때로 보여진다.
이 시기는 전대
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