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교육과정에서 수업까지』, 교육과학사, 2005.
탁영진, 『탁영진 교육학 (상)』, 희소, 2008.
조화섭, 『조화섭 교육학 (하)』, 혜담, 2008. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 역사과 수업을 위한 수업모형의 검토
1. 브루너의 발견식 수업모형
2. 오수벨의 설명
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교육 연구에서 무시되어 왔던 교육과정에 대한 사회학적 분석의 필요성을
부각시킴.
②교육사회학의 연구 영역과 대상의 범위를 확대시킴.
③ 교육에 관한 연구를 교육의 본질을 밝히는 방향으로 접근시켜 교육사회학을 교육학적
으로 한
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교육대학원 석사학위논문, 2006
* 황윤환, 구성주의에 입각한 학습자중심의 학습방법의 학습, 학습자중심의 학습방법의 학습, 광주교육대학교부속초등학교, 1999 Ⅰ. 학습자중심수업(학습자중심교육)의 개념
1. 학생이 교수 학습 과정의 중
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교육사, 1999
2. 강신복, 증보 체육 교육 과정, 보경문화사, 1997.
3. 신영길, 체육과 교육학, 형설출판사, 1992.
4. 윤명희, 체육교육과정 개론, 태근출판사, 1998. 1. 충실한 사전계획 및 학습목표 설정
2. 효율적인 체육 교수 행동
●효율적, 비
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교육의 이해
제 1 장 수학교육학의 학문적 성격
제 2 장 수학교육의 필요성 및 목적
제 3 장 수학교육의 발달
제 2 부 수학과 교육과정
제 1 장 우리나라 수학과 교육과정
제 2 장 외국의 수학과 교육과정
제 3 부 수학교육철학
제 1 장 플
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교육원리
1) 교육목적
2) 교육과정
3) 교육적 의의
4. 실존주의 비판
Ⅱ. 분석철학
1. 분석철학의 배경
1) 역사적 배경
2) 분석철학 철학적 배경
3. 교육학에의 적용
1) 분석철학의 교육이론에 대한 영향
2)
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교육적 접근으로, 모든 유아들이 함께 성장할 수 있는 기회를 제공하며, 각자의 특성과 능력에 맞는 교육적 지원을 통해 사회적 통합을 이룰 수 있도록 돕는 필수적인 교육 분야이다.
Ⅳ. 참고문헌
임경옥 외, 「특수교육학개론」, 임경옥, 학
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교육이 이루어져야 할 것이다.
6. 참고문헌
김영희(2015). 유아교육에서의 자연탐구영역의 중요성. 유아교육학회지, 25(3), 45-67.
이수정(2018). 유아교육과정의 변화와 현장 적용에 관한 연구. 교육학연구, 37(2), 89-112. "
목차
1. 서론
2. 제3차
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교육기관 운영관리, 양서원
3. 임미혜외 공저(2011), 유아교육기관 및 보육시설 운영관리, 공동체
4. 정경자 외 공저(2010), 유아교육기관의 환경구성, 공동체
5. 김진한 저(2007), 교사를 위한 교육학, 학지사
6. 주삼환 외 공저(2006), 학교경영의 이론
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교육정책(안)을
우리의 교육현실에 적합하게 재가공하려는 각고의 노력이 필요하다고 할
것이다.
* 참고문헌
- 김신일(2006). 교육사회학. 서울: 교육과학사
- 김용학(1992). 사회구조와 행위. 서울: 나남
- 목영해(1995). 후 현대주의의 교육학. 서울
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