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분석을 필요로 하게 한다. 목회자가 가지는 영역중 설교, 심방, 전도 등은 상담과 깊은 관계를 가지고 있다. 현대 목회는 신자들 사이에 일어나는 개인적 불안과 긴장의 상태를 이해할 수 있어야 하고 목회자는 그것을 해결할 수 있어야 한다.
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  • 등록일 2005.05.12
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프로이드 심리학, 정민 디디어 캘빈 S.홀 외, 김형섭 역, 2004, 융 심리학 입문, 문예출판사 stephen p almer 편저, 김춘경외 역, 2004, 상담 및 심리치료의 이해, 학지사 프로이트의 정신분석이론  1. 주요개념  2. 프로이트의 성격발달의 단계
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  • 등록일 2013.09.28
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발달과 관련이 있다는 점은 유아교육활동에 시사하는 바가 크다. Ⅲ. 프로이트(S. Freud)의 정신분석학 이론의 현대적 놀이이론에의 적용 프로이트의 정신분석학 이론 내지 성격발달이론은 발달현상을 연령별로 기술하면서 이들 행동 특성의
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  • 등록일 2014.09.22
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(6~12세) ……………………………… 9   (5) 생식기(12세 이후) ……………………………… 10  4. 프로이드 정신분석학 이론의 한계 ……………… 10 III. 결론 ……………………………… 11 * 참고 자료 ……………………………… 11
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  • 등록일 2012.12.01
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 Ⅰ.정신분석이론을 선택한 이유 Ⅱ.이론의 주요 내용 1.의식의 수준 1)무의식 2)전의식 3)의식 2.성격의 구조 1) 원초아(Id) 2) 자아(Ego) 3) 초자아(Superego) 3.성격의 발달 1)구강기 (출생~1년) 2)항문기 3)남근기 4)잠복기 5)성기기
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 1. 개요와 기본개념  1) 개요  2) 기본개념   (1)지정학적 모형   (2)구조적 모형  3) 방어기제  4) 성격발달단계 2. 개입목표와 과정  1) 개입목표  2) 개입과정 3. 개입기법  1) 자유연상과 저항의 분석  2) 꿈의 분석
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해석을 부인하기, 지각하기, 잡담하기, 분석가에게 무례하게 행동하기, 치료를 중도에 그만 두기 등. * 해석(interpretation) : 자유연상, 꿈, 저항, 전이 등을 분석하고 그 속에 담긴 행동상의 의미를 내담자에게 지적해 주고 설명하는 것 
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  • 등록일 2010.03.26
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(6~12세) …………………………… 9   (5) 생식기(12세 이후) …………………………… 10  4. 프로이드 정신분석학 이론의 한계 …………………………… 10 III. 결론 …………………………… 11 * 참고 자료 …………………………… 11
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Freud의 관점과 Erikson의 관점 즉, 심리 성적 개념과 심리 사회적 개념을 통합하면 성격발달에 대한 핵심 주제를 이해 할 수 있음. 1) 최근 이론가들의 기여 정신 분석적 관점의 최근 경향 : 실제 현재 우리 행동이 발달의 초기 단계에 형성된 패턴
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  • 등록일 2007.07.02
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성격심리학 노안영 저 | 학지사 | 2014.07.10 인간관계 이론 김동윤 저 | 커뮤니케이션북스 | 2014.04.25 에릭슨의 인간이해 박아청 저 | 교육과학사 | 2014.03.15 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 프로이트의 정신분석이론 2. 프로이트의 정신분석이론을 근거
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