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이론
1) 행동주의의 정의
2) 행동주의의 주요 특성
3) 행동주의의 교육적 시사점
4) 행동주의와 이러닝 설계 및 운영 전략
4. 구성주의 이론
1) 등장배경
2) 개념
3) 배경이론
4) 구성주의 학습이론의 특징
5) 성인학습에서의 시사점
5. 인지
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formation)
4) 퇴행(Regression)
5) 보상(compensation)
6) 합리화(Rationalization)
7) 대치(Substitution)
8) 전치(Displacement)
6. 성격발달의 5단계
(1) 구강기
(2) 항문기
(3) 남근기
(4) 잠복기
(5) 생식기
7. 프로이드 이론의 한계
8. 교육적 적용
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내용이 부족하다는 비판이 있음
※ 출처 : , 정옥분(2015), 학지사 영유아 발달 과제
피아제의 이론과 비고츠키의 이론을 비교하고, 두 학자 중 누구의 이론이 더 타당하다고 생각하는지 그 이유를 개인적 경험을 들어 설명해 보시오.
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정신세계 안에서 점차적으로 심리사회적 통합이 이루어진다는 것이며, 심리사회적 이론은 문화적 배경과 사회적 환경을 인간 발달의 역동성 가운데 포함시키는 것을 의미한다. 이러한 에릭슨의 이론은 역사적 탐구 목적에 더 부합하는 심리
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이론에서의 인간발달에 대한 관점을 제시하고, 근접발달영역에 대해 설명하시오
9. 학습이론과 성숙이론에 대해 설명하고, 이를 토대로 영유아 발달에 대한 본인의 관점을 논하시오.
10. 영유아기 놀이 발달을 사회적 놀이와 인지적 놀이
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이론
① 반응행동
② 조작적 행동
③ 변별자극
④ 파블로프의 고전적 조건반사
⑤ 조작적 조건반응
○ 반두라의 사회학습이론
① 모방
② 인지
③ 자기규제
④ 자기효율성
4) 인지이론(알프레드 아들러)
☞ 피아제의 인지발달이론
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가지 측면에 대한 이해가 필요하다. 여기에는 프로이트의 심리성적 발달이론, 에릭슨등의 심리사회적 발달이론, 피아제등의 인지발달이론과 반두라를 포함한 행동주의학자들의 사회학습이론과 브론펜브레너의 생태체계이론 등이 포함된다.
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정신기능발달, 기술발달 및 능력발달에 있어 사회적 요소들이 아이들을 지도하는데 얼마나 중요한가를 비고츠키 이론이 밝혀주었다. 비고츠키 교육방법은 최근 서방세계에서 큰 관심을 일으켰으며 아동의 자기조정 능력발달을 위한 수업방
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심리학적, 사회 문화적 요인이 기초가 되고 있음을 알 수 있었다. 프뢰벨의 이상주의와 듀이의 실용주의 철학이 또는 성숙주의, 행동주의, 인지 발달 이론 등 발달 학습 이론이, 그리고 여러 사회적 변화들이 유아 교육 프로그램들을 발달시킨
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3) 교육과 사회화
Ⅳ. 사회화의 이론들
1. 정신분석학적 접근 (Psycholoanalytic Approach)
2. 행동주의학적 접근 (Behavioristic Approach)
3. 인지적 접근 (Cognitive Approach-피아제의 인지발달론)
4. 상징적 상호작용적 접근 (Symbolic Interactional Approach)
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