|
이론
(2) 주요개념
2. 인지발달 이론
1) 이론의 개요
2) 피아제
(1) 피아제의 인지발달이론
(2) 주요개념
(3) 인지발달과정
3) 비고츠키
(1) 비고츠키의 이론
(2) 주요개념
(3) 비고츠키의 언어발달단계
3.
|
|
|
.
Ⅳ. 참고자료
인간성장발달 지영주, 김경남 외 1명 저 | 퍼시픽북스 | 2015.03.02 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 반두라의 사회 인지학습이론
2. 에릭슨의 심리사회적 이론
3. 요즘의 교육관은 어디에 더 가까운가를 기술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
|
|
|
심리의 이해, 학지사 2010
아경희 저, 아동발달과 부모교육, 교문사 2010
손혜숙, 오애순 외 저, 아동발달론, 양서원 2012 1. 피아제의 인지발달
1) 피아제
2) 발달단계
3) 교육적 시사점
4) 평가
2. 비고츠키의 사회 문화적 이론
|
|
|
에릭슨 심리사회적 발달 이론을 중심으로.\" 한국심리학회지: 발달 31(4), 123-145.
이영진. (2020). \"정신분석이론을 활용한 상담과 심리치료.\" 서울: 학지사. "목차
1. 서론
2. 성숙주의 이론
3. 정신분석이론
4. 행동주의 이론
5. 인지이론
6.
|
|
|
)
3. 주도성 대 죄책감(학령전기, 유희기)
4. 근면성 대 열등감(학령기)
5. 정체감 대 역할 혼미(청소년기)
6. 친밀감 대 고립감(성인 초기)
7. 생산성 대 침체성(장년기)
8. 통합성 대 절망감(노년기)
II. 에릭슨의 치료기법
* 참고문헌
|
|
|
발달』. 신정. 2010.
안영진. 『21C 교사양성을 위한 아동발달』. 공동체. 2006. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이드의 정신분석이론
2. 에릭슨의 심리사회이론
3. 행동주의적 관점
4. 인지주의적 관점
5. 브론펜브레너의 생태학적 이론
6. 인본
|
|
|
발달 이론
1) 기본 개념
2) 발달의 단계
① 원시적 또는 자연적 단계(Primitive or natural stage)
② 순수심리 단계(native psychology stage)
③ 자기중심적 언어의 단계(egocentric speech stage)
④ 내적 언어의 단계(ingrowth stage)
(3) 피아제와
|
|
|
인지발달이론의 개념
2. 인지발달단계의 주요개념
1) 동화와조절
2)평형
3)도식
3. 인지 발달이 이루어지는 요인
1)성숙
2)물리적 경험
3)사회적 상호작용
4)평형화
4. 피아제의 인지발달 단계적 특성
1)감각운동기
|
|
|
발달심리학의 주요 이론인 에릭슨, 프로이드, 피아제의 이론을 토대로 나의 사례를 실제 이론과 비교 검토해 보았다. 인간이라면 누구나 겪게 되는 이러한 발달과정은 사회적관계와 정서, 도덕, 신체적변화 등 모든 영역에서 변화가 이루어진
|
|
|
이론의 교육적 시사점
IV. 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 성격이론
V. 심리사회적 성격발달단계
1. 1단계(0~1세) : 신뢰감 대 불신감
2. 2단계(1~3세) : 자율성 대 수치심
3. 3단계(3~6세) : 주도성 대 죄책감
4. 4단계(6~12세) : 근면성 대 열등감
|
|
메뉴펼치기
