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이론
(1) 정신분석이론
① 프로이드의 놀이발달
② 에릭슨의 놀이발달
(2) 인지발달이론
① 피아제의 놀이발달
1. 연습놀이 : 감각운동기 (0~2세)
2. 상징놀이 : 전조작기 (2~6세)
3. 규칙 있는 게임 : 구체적 조작기 (6,7~11세)
② Vygotsky의 놀
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인지발달
피아제는 아동의 인지구조와 인지능력의 발달결과로서 언어발달이 이루어지기 때문에 언어발달은 인지능력의 발달에 기초한다고 주장한다. 피아제와는 대조적으로 러시아의 비고츠키는 사고와 언어는 독립적인 경로를 따라 발달
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피아제 : 문화적 맥락과는 대체적으로 독립적
* 비고츠키 : 문화는 아동이 획득하는 특정 사고 기술을 결정하는데 있어 중요하다. 1. 인지발달에 대한 피아제 이론
2. 피아제 이론에 대한 현대적 관점
3. 인지발달에 대한 신 피아제 이론
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(2021). 아동발달. 학지사.
Piaget, J. (1970). Science of Education and the Psychology of the Child. Orion Press.
정옥분(2020). 영유아 발달의 이해. 학지사. 자신의 교육관에 따른 적절한 발달이론을 소개하고 이를 기초로 영유아 교육사례나 활동을 제시하시오
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인지발달학습 모델
1) 피아제 인지발달이론 4
2) 인지발달 모델의 시사점 4
4. 사회문화적학습 모델
1) 비고츠키 사회문화적 이론
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이론
2. 융의 이론
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 레빈슨의 발달이론.hwp
2. 로에빙거의 발달이론.hwp
3. 비고츠키의 인지발달이론.hwp
4. 에릭슨의 발달이론.hwp
5. 콜버그의 도덕성 발달이론.hwp
6. 피아제의 인지발
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피아제의 인지발달이론
Ⅱ. 프로이드의 정신분석이론
1. 주요 개념
2. 마음의 지형학적 모형
3. 마음의 구조적 모형
4. 심리성적 발달단계
Ⅲ. 비고츠키의 인지발달이론
Ⅳ. 에릭슨의 심리․사회적발달이론
Ⅴ. 달크로즈의 음
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대한 인식론적 입장에 있음
ㆍ지식 → 상대적, 주관적
ㆍ다양성을 인정, 각 개인 간의 상대성을 인정 1. 구성주의의 개념
2. 구성주의의 특징
3. 구성주의와 객관주의 비교
4. 피아제의 인지적 구성주의
5. 피아제 인지발달 단계
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- 비율과 비례에 관한 사고 가능
- 조합적 추리 가능(if …… then) - 문제 해결에 필요한 요인으로만 구성 가능 1. 구성주의의 개념
2. 구성주의의 특징
3. 구성주의와 객관주의 비교
4. 피아제의 인지적 구성주의
5. 피아제 인지발달 단계
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피아제의 인지발달이론을 기초로 하는 하이스코프 프로그램에서는 영유아가 자신의 활동을 계획하고 수행하고 평가할 수 있는 능동적인 학습자라고 간주된다. 영유아는 다른 사람과의 상호작용, 사물과 사건에 대한 직접적인 경험, 그리고
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